El refuerzo académico sustentado en la analítica del aprendizaje y la gamificación en la asignatura de Lengua y Literatura

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dc.contributor.authorVeloz Cando, Erika Rosmery
dc.contributor.authorGonzález Morales, Ana Miriam
dc.contributor.authorLópez Fernández, Raúl
dc.contributor.authorSánchez Gálvez, Samuel
dc.date.accessioned2025-12-08T16:36:52Z
dc.date.available2025-12-08T16:36:52Z
dc.date.issued2025-09-30
dc.descriptionURL: http://www.revistacodigocientifico.itslosandes.net/index.php/1/article/view/1158/2394
dc.description.abstractLos estudios pedagógicos requieren continuamente de resultados prácticos ajustados a los nuevos tiempos del avance tecnológico aplicado a la educación. El objetivo de esta investigación fue elaborar una estrategia didáctica mediada en la analítica del aprendizaje y la gamificación para la mejora del refuerzo académico en la asignatura de Lengua y Literatura. La metodología empleada fue de carácter cualitativo. El ámbito teórico se sustentó en un paradigma sociocrítico fundamentado en la teoría propuesta por Buendía, (1992), y en el ámbito práctico, se aplicó el diagnóstico educativo, el criterio de expertos y el uso del gráfico de radianes como herramientas de análisis. Los resultados fundamentales fueron el diseño de la estrategia la cual fue evaluada y valorada por los expertos los cuales puntearon a los componentes, objetivo, forma de implementación y evaluación con valores altos y resaltando los reajustes necesarios a la misión la cual no estaba precisa. Se puede concluir que se ha elaborado una estrategia didáctica mediada por la analítica del aprendizaje y la gamificación que potencia el refuerzo académico en la asignatura de Lengua y Literatura.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationVeloz Cando, E. R., González Morales Ana Miriam, G. M. A. M., López Fernández, R., & Sánchez Gálvez, S. (2025). El refuerzo académico sustentado en la analítica del aprendizaje y la gamificación en la asignatura de Lengua y Literatura. Código Científico Revista De Investigación, 6(E2), 2522–2540. https://doi.org/10.55813/gaea/ccri/v6/nE2/1158
dc.identifier.issn2806-5697
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2264
dc.language.isoes
dc.publisherCodigo Cientifico revista de investigación
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A24-03P5-45; 0920069606
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subjectTECHNOLOGY
dc.titleEl refuerzo académico sustentado en la analítica del aprendizaje y la gamificación en la asignatura de Lengua y Literatura
dc.title.alternativeAcademic reinforcement based on learning analytics and gamification in the subject of Language and Literature.
dc.title.alternativeReforço académico baseado em learning analytics e gamificação na disciplina de Língua e Literatura.
dc.typeArticle
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