EDUCAPLAY como herramienta tecnológica en el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de lengua y literatura

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dc.contributor.authorRoldan Charcopa, Alicia Esperanza
dc.contributor.authorChipugsi Rubio, Javier Rolando
dc.date.accessioned2025-07-15T18:53:59Z
dc.date.available2025-07-15T18:53:59Z
dc.date.issued2024-09-17
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación se enfoca en la implementación de Educaplay como herramienta tecnológica en el proceso de enseñanza-aprendizaje del área de Lengua y Literatura, en los estudiantes de cuarto grado de la Unidad Educativa Victoria Vásconez Cuvi-Simón Bolívar-Elvira Ortega. La importancia de este estudio radica en la creciente necesidad de integrar herramientas tecnológicas que dinamizan el proceso educativo, haciendo el aprendizaje más interactivo y atractivo para los estudiantes, lo que puede conducir a un mejor rendimiento académico. El objeto de estudio es la integración de Educaplay en el aula con el objetivo de analizar su importancia y efectividad como recurso pedagógico para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de Lengua y Literatura. El enfoque adoptado en esta investigación es cuantitativo, dado que se busca medir el impacto de Educaplay mediante la recolección y análisis de datos numéricos obtenidos a través de encuestas aplicadas a los estudiantes y docentes. En base a los hallazgos obtenidos, se plantea la propuesta denominada diseño e implementación de actividades interactivas en Educaplay para fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Lengua y Literatura. Esta propuesta busca aprovechar las ventajas de la plataforma, como su capacidad para aumentar la motivación, el interés y la participación activa de los estudiantes, contribuyendo así a un aprendizaje más significativo y efectivo. Los resultados obtenidos mostraron una alta aceptación de la herramienta por parte de los estudiantes, quienes reportaron un aumento significativo en su motivación e interés por la materia, así como una mejora en la comprensión de los temas abordados y en sus calificaciones. En conclusión, la investigación comprobó que Educaplay es una herramienta efectiva para fomentar un aprendizaje más dinámico y participativo. Se recomienda la expansión del uso de esta plataforma a otras áreas curriculares para maximizar sus beneficios en el contexto educativo.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationRoldan Charcopa, A. E., & Chipugsi Rubio, J. R. (2024). EDUCAPLAY como herramienta tecnológica en el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de lengua y literatura. Universidad Bolivariana del Ecuador .
dc.identifier.other372.6
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/1202
dc.language.isoes
dc.publisherMalagón, B. Universidad Bolivariana del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A23-03P1-19; 0802316596
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleEDUCAPLAY como herramienta tecnológica en el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de lengua y literatura
dc.title.alternativeEDUCAPLAY como herramienta tecnológica en el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de lengua y literatura
dc.typeThesis
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