Incidencia del uso de herramientas digitales como estrategia didáctica en el nivel de bachillerato general unificado del sistema ecuatoriano

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dc.contributor.authorVeintimilla Guerrero, Miguel Ángel
dc.contributor.authorVeintimilla Guerrero, Byron Aníbal
dc.contributor.authorNivela Cornejo, María Alejandrina
dc.contributor.authorMartínez Isaac, Roger
dc.date.accessioned2026-06-20T19:47:14Z
dc.date.available2026-06-20T19:47:14Z
dc.date.issued2023-09-24
dc.descriptionVol. 4 Núm. 7 (2023)
dc.description.abstractEl presente estudio se enfoca en analizar el uso de herramientas digitales como estrategia pedagógica en el nivel de bachillerato en Ecuador. Se aplicó una metodología con un enfoque teórico y un carácter descriptivo-explicativo, se llevaron a cabo investigaciones de campo y la aplicación de encuestas. El análisis de fiabilidad refleja El alfa de Cronbach fue de 0.875 y el W de McDonald de 0.901. La estadística de correlación manifiesta asociación entre las variables de 0.61, 0.76 y 085. Se determina una tendencia hacia la adopción de la tecnología y el uso de herramientas y software educativos digitales, siendo el teléfono móvil el dispositivo más empleado tanto por docentes como por estudiantes. Se destaca la brecha digital existente entre estos dos grupos, con los docentes calificados como migrantes digitales y los alumnos como nativos digitales, la falta de capacitación y la poca disponibilidad de recursos refleja un desafío para lograr la integración efectiva de la tecnología en la enseñanza del bachillerato general unificado ecuatoriano.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.identifier.citationIncidencia del uso de herramientas digitales como estrategia didáctica en el nivel de bachillerato general unificado del sistema ecuatoriano. (2023). Revista Científica Y Tecnológica VICTEC, 4(7), 24-44. https://doi.org/10.61395/victec.v4i7.111
dc.identifier.doidoi.org/10.61395/victec.v4i7.111
dc.identifier.issn2737-6214
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3778
dc.language.isoes
dc.publisherRevista Academica y Cientifica VICTEC
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-B22-02P3-10; 05017804490
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjecttechnology
dc.subjectdigital tools
dc.subjectdidactic strategy
dc.subjectteaching,
dc.titleIncidencia del uso de herramientas digitales como estrategia didáctica en el nivel de bachillerato general unificado del sistema ecuatoriano
dc.title.alternativeIncidence of the use of digital tools as a teaching strategy at the unified general baccalaureate level of the Ecuadorian system
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