Artículos Científicos

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https://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/66

La colección Artículos Científicos reúne la producción académica y científica desarrollada por docentes, investigadores y estudiantes de posgrado de la Universidad Bolivariana del Ecuador (UBE).

Incluye artículos orientados al análisis de la gestión educativa, el liderazgo académico, la planificación institucional, la administración de organizaciones educativas, la calidad educativa, la evaluación y las políticas educativas, promoviendo el acceso abierto y la difusión del conocimiento educativo.

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Browsing Artículos Científicos by Author "Cárcamo Montalván, Michelle Monserratt"

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    Booktuber como Estrategia Institucional para Promoción Lectora en Instituciones Educativas de Educación Básica: Revisión Sistemática
    (REVISTA SCIENTIFIC, 2024-05-06) Boada Córdova, Mayra Gabriela; Cárcamo Montalván, Michelle Monserratt; Mendoza Moreira, Francisco Samuel; Castillo Montufar, César Ricardo
    Este artículo investiga la eficacia del uso de Booktubers como estrategia institucional para promover la lectura en instituciones educativas de Educación Básica. La problemática central radica en la disminución del interés y el hábito de la lectura entre los estudiantes de educación básica, afectando negativamente su desarrollo académico y personal. Partiendo de la premisa de que la lectura es esencial para el desarrollo integral de los estudiantes, el objetivo del estudio es analizar cómo los Booktubers pueden fomentar el hábito de la lectura desde temprana edad. Se emplea una metodología cualitativa basada en una revisión sistemática de la bibliografía especializada, siguiendo los lineamientos de la declaración de Elementos de Informe Preferidos para Revisiones Sistemáticas y Meta-Análisis (PRISMA). Los principales resultados revelan que la participación de Booktubers, la creación de ambientes de lectura estimulantes y accesibles, y la integración de la tecnología en las actividades de lectura son estrategias efectivas. Además, se subraya la importancia de adaptar estas estrategias a las necesidades individuales de los estudiantes y evaluar continuamente su impacto y eficacia. En conclusión, el estudio destaca la necesidad de un enfoque integral y flexible en la promoción de la lectura en las escuelas de Educación Básica, considerando la relevancia de incorporar medios digitales y nuevas tecnologías en el proceso educativo.

Los autores conservan los derechos de autor de sus obras. La Universidad Bolivariana del Ecuador promueve el acceso abierto a la producción científica, respetando la normativa vigente sobre propiedad intelectual.