Influencia de las tecnologías emergentes en el desarrollo profesional de los docentes de bachillerato en la Unidad Educativa Adonai
Loading...
Date
2025-04-23
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Revista Social Fronteriza
Abstract
Este artículo analizó la influencia de las tecnologías emergentes en el desarrollo profesional de los docentes de bachillerato en la Unidad Educativa Adonai. El estudio, con un enfoque mixto, descriptivo y analítico, examina cómo la integración de herramientas tecnológicas innovadoras impacta en las competencias docentes, la formación continua y la práctica pedagógica. Los resultados de la investigación, obtenidos a través de encuestas y entrevistas, revelan una actitud positiva de los docentes hacia el uso de tecnologías digitales, aunque también señalan la necesidad de capacitación y la existencia de desafíos en su implementación. Se concluyó que las tecnologías emergentes representan una oportunidad para fortalecer las prácticas pedagógicas y potenciar el desarrollo profesional docente, siempre y cuando se promueva la actualización continua, el uso ético y responsable de la tecnología, y se garantice el apoyo institucional necesario.
Description
URL: https://www.revistasocialfronteriza.com/ojs/index.php/rev/article/view/695/1382
Keywords
SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education, INTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::Caring sciences::Social welfare/social pedagogics
Citation
Cevallos Vega, L. T. ., Zapata Vera , Águeda E. ., Marín Marín, F. E. ., & Martínez Pérez, . O. . (2025). Influencia de las tecnologías emergentes en el desarrollo profesional de los docentes de bachillerato en la Unidad Educativa Adonai . Revista Social Fronteriza, 5(2), e–695. https://doi.org/10.59814/resofro.2025.5(2)695