La orientación vocacional y su incidencia en el rezago escolar de los estudiantes.

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dc.contributor.authorGuaman Chiluiza, Nataly Silvana
dc.contributor.authorGuaman Chiluiza. Ronal Arsube
dc.date.accessioned2025-06-18T20:59:14Z
dc.date.available2025-06-18T20:59:14Z
dc.date.issued2024-07-30
dc.description.abstractLa orientación vocacional profesional (OVP) es crucial para el desarrollo académico y profesional de los estudiantes, ya que la ausencia o insuficiencia de esta conduce al rezago escolar. La investigación se ejecutó en el décimo año de Educación Básica paralelo b y d de la Unidad Educativa Fiscomisional “Leonardo Murialdo” a partir de datos observados como la disminución y rezago de estudiantes para el siguiente nivel de bachillerato técnico en las figuras profesionales de "Industrialización de Productos Alimenticios" y "Producción Agropecuaria”, como una consecuencia atribuida a la suspensión de actividades académicas, elecciones profesionales erróneas, desinterés estudiantil, problemas familiares y a la ineficaz aplicación del manual de OVP. Como objetivo general se planteó elaborar una propuesta innovadora dirigida a estudiantes, padres de familia, y expertos en la rama, con el fin de mitigar el rezago mediante actividades de orientación vocacional profesional (OVP). La investigación adopta un enfoque mixto, combinando métodos cuantitativos y cualitativos, con un alcance bibliográfico y de campo, empleando el método deductivo y como técnicas la encuesta y la entrevista. Se trabajó con una muestra de 48 personas, entre ellas estudiantes, docentes, autoridades y estudiantes en rezago, que se obtuvo mediante el muestreo no probabilístico. Este proceso permitió llegar a un diagnóstico y plantear la propuesta. como propuesta se planteó la ejecución de actividades diversas, como talleres, capacitaciones, días de campo y capacitación por expertos, para evitar el rezago escolar. Su estructura se basó en tres fases: base de inicial del proceso OVP, base de desarrollo de las actividades y la fase de cierre de la OVP. La cual fue validada por expertos. En conclusión, tanto factores internos (identidad, personalidad, habilidades, intereses, valores) como externos (rendimiento académico) influyen en el rezago escolar, y se determina como un efecto del incorrecto manejo de la OVP en los estudiantes.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.identifier.citationGuamán Chiluiza, N. S., & Guamán Chiluiza, R. A. (2024). La orientación vocacional y su incidencia en el rezago escolar de los estudiantes. Universidad Bolivariana del Ecuador.
dc.identifier.other371.42
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/1085
dc.language.isoes
dc.publisherTatiana Campoverde, Universidad Bolivariana Del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-PFTP-A23-02P2-13; 0250189081
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleLa orientación vocacional y su incidencia en el rezago escolar de los estudiantes.
dc.title.alternativeVocational guidance and its impact on students' academic failure.
dc.typeThesis
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