Impacto de la Robótica Educativa en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje en la asignatura de Informática en los estudiantes de Bachillerato.
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Date
2024-01-15
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Publisher
Campoverde, Tatiana ;Universidad Bolivariana Del Ecuador
Abstract
En el siglo XXI, la Tecnología de la Información y Comunicación (TIC) ha avanzado rápidamente, teniendo un gran impacto en todos los niveles educativos en Ecuador. Esta investigación se enfoca en proponer un MOOC para la enseñanza de la asignatura de Informática Aplicada integrando la Robótica Educativa para estudiantes de bachillerato. Se utilizó un enfoque mixto que incluyó métodos teóricos, empíricos y estadísticos para caracterizar el proceso de formación de esta competencia. El principal resultado es proporcionar a los estudiantes una motivación para el aprendizaje de la asignatura de Informática a través de un aula virtual en Moodle donde se integran actividades y herramientas digitales durante el curso en línea. La estrategia es colaborativa, contextualizada, sistemática, reflexiva y experimental, e integra actividades prácticas para promover un aprendizaje significativo a partir de objetivos, etapas, implementación y evaluación definidas. Su aplicación parcial en la Unidad Educativa San Juan de Bucay durante el año 2023 demostró que es factible de implementar, permitiendo ajustes en las acciones y mejorando el proceso formativo investigado.
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Keywords
Citation
Suárez Arias, S. B., & Suárez Conde, J. R. (2023). Impacto de la Robótica Educativa en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje en la asignatura de Informática en los estudiantes de Bachillerato. Universidad Bolivariana del Ecuador .