Aprendizaje cooperativo de niños con discapacidad física, en las clases de Educación Física

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dc.contributor.authorCortéz Narvaez. José Gerardo
dc.contributor.authorDíaz Braulio.Pedro Luis
dc.contributor.authorMaqueira Caraballo.Giceya de la Caridad
dc.contributor.authorGonzález Catala.Silvio Antonio
dc.date.accessioned2025-03-27T15:13:06Z
dc.date.available2025-03-27T15:13:06Z
dc.date.issued2025-02-09
dc.descriptionURL: https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/1738/2694
dc.description.abstractLos estudiantes con discapacidad física enfrentaron barreras significativas en las clases de Educación Física, debido a la falta de adaptaciones en metodologías y recursos inclusivos, en la unidad educativa "Carlos Concha Torres", de la Enseñanza General Básica, en Ecuador. El objetivo de este trabajo se centró en proponer un sistema de actividades adaptadas para estudiantes con tetraplejia, en función de mejorar su disposición en las actividades académicas y sociales. El estudio se enmarcó en una investigación aplicada, de enfoque descriptivo, mixto cuantitativo y cualitativo. Se aplicaron la observación científica y la encuesta que aportaron la información necesaria referente a las percepciones y experiencias con el aprendizaje cooperativo, durante las clases. Entre los resultados más relevantes estuvieron la importancia de aplicar juegos y tareas, con la implementación de estrategias de aprendizaje cooperativo, en la enseñanza de la Educación Física; la evidencia de aplicar un enfoque más estructurado y atractivo, para fomentar no solo la participación activa de los estudiantes, sino la comprensión clara de las actividades y la colaboración efectiva entre ellos; una mejoría en la situación académica y conductual de los estudiantes, con tetraplejia.
dc.description.sponsorshipUNIVERSIDAD BOLIVARIANA DEL ECUADOR
dc.identifier.citationCortéz Narvaez, J. G., Díaz Braulio, P. L., Maqueira Caraballo, G. de la C., & González Catala, S. A. (2025). Aprendizaje cooperativo de niños con discapacidad física, en las clases de Educación Física. PODIUM - Revista De Ciencia Y Tecnología En La Cultura Física, 20(1). Recuperado a partir de https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/1738
dc.identifier.issn1996–2452
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/945
dc.language.isoes
dc.publisherPODIUM REVISTA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EN LA CULTURA FISICA
dc.relation.ispartofseriesPM-PCF-A23-02P2-06; 0801613977
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleAprendizaje cooperativo de niños con discapacidad física, en las clases de Educación Física
dc.title.alternativeCooperative learning in children with physical disabilities: a need in physical education classes in basic general education in Ecuador
dc.typeArticle
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