Revisión de literatura sobre el uso de entornos virtuales en la asignatura de Emprendimiento y Gestión
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Date
2024-06-12
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Publisher
Revista Conrado
Abstract
La Revisión Sistemática se considera un tipo de investigación documental que permite evaluar, analizar y presentar de forma holística e histórica las contribuciones de diversas investigaciones acerca de la variable seleccionada. El objetivo de la investigación es realizar una contribución al perfeccionamiento de la asignatura Emprendimiento y Gestión con el uso de Entornos Virtuales al lograr una sistematización del conocimiento basad en las investigaciones de los últimos 10 años. El enfoque de la investigación es cuantitativo, el tipo es descriptivo, documental, teórico y transversal. Se utilizan métodos teóricos de investigación como el análisis–síntesis, deducción–inducción, y enfoque de sistema. La Revisión Sistemática de literatura revela que los Entornos Virtuales, como Moodle y Classroom, son herramientas efectivas para promover el aprendizaje activo y contextualizado en el campo del Emprendimiento y la Gestión. Se determina para la asignatura las plataformas, simuladores, teorías pedagógicas, autores, artículos y libros más relevantes; se acompaña de una propuesta de contenido para la asignatura y se definen constructos importantes. Por último, se ofrecen un conjunto de recomendaciones y guías para los docentes y se comprueba la propuesta por medio de la aplicación del índice de promotores netos con resultados de 83.33, superior al 50 exigido.
Description
URL: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/3858/3653
Keywords
Citation
Vera Moran, V. G., Washington Fernando, M. M., & Chiquito Chillan, R. (2024). Revisión de literatura sobre el uso de Entornos Virtuales en la asignatura de Emprendimiento y Gestión. Revista Conrado, 20(99), 599–608. Recuperado a partir de https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/3858