Guía metodológica para la utilización de Google Classroom en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Naturales en Educación Básica.
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Date
2024-06-07
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Publisher
Malagón, B. Universidad Bolivariana del Ecuador
Abstract
Dentro del amplio abanico de herramientas tecnológicas se encuentra la plataforma Google Classroom la cual facilita la gestión de procesos educativos de manera eficiente y sencilla. El objetivo general de esta tesis es elaborar una guía metodológica para la utilización de Google Classroom en la enseñanza de Ciencias Naturales para el desarrollo de habilidades científicas en estudiantes de 4to grado Educación Básica Elemental (EBE) en la escuela Dr. Carlos Andrade Marín. El Método empírico se aplica para medir el conocimiento medio iii nte técnicas como la prueba pedagógica para evaluar el dominio de las habilidades científicas que tienen los estudiantes de 4to grado en Ciencias Naturales. La entrevista a los docentes para diagnosticar el estado actual de las habilidades científicas que tienen los estudiantes las de 4to grado de Educación Básica Elemental en Ciencias Naturales. La necesidad de la investigación surge de la falta de integración de herramientas digitales en la enseñanza de Ciencias Naturales la escuela rural Dr. Carlos Andrade Marín, lo que conlleva a prácticas tradicionales de enseñanza. El trabajo propone una guía metodológica detallada para implementar Google Classroom en la enseñanza de Ciencias Naturales, alineada con las pautas del Ministerio de Educación del Ecuador, que enfatizan el uso de TIC para lograr flexibilidad intelectual, espíritu indagador y pensamiento crítico.
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Keywords
Citation
Castillo Tigasi, M. J., & Salinas Castillo, G. E. (2024). Guía metodológica para la utilización de Google Classroom en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Naturales en Educación Básica. Universidad Bolivariana del Ecuador.