La neurodidáctica aplicada a la resolución de problemas matemáticos, en los estudiantes del séptimo grado de EGB de la unidad educativa Ciudad de Ibarra

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dc.contributor.authorCupuerán Valencia, Carmen del Cisne
dc.contributor.authorRojas Alvarez, María Cecilia
dc.contributor.authorOrtiz Aguilar, Wilber
dc.date.accessioned2024-11-21T15:25:52Z
dc.date.available2024-11-21T15:25:52Z
dc.date.issued2024-10-23
dc.descriptionhttps://sinergiaacademica.com/index.php/sa/article/view/303/609
dc.description.abstractLa integración de la neurociencia cognitiva en la educación ha generado un interés creciente debido a su potencial para mejorar el aprendizaje. Este estudio tuvo como objetivo diseñar, implementar y evaluar el impacto, de una estrategia basada en neurodidáctica en la habilidad de resolución de problemas matemáticos en estudiantes de séptimo grado. La muestra estuvo compuesta por 57 estudiantes de unidad educativa Ciudad de Ibarra, divididos en un grupo experimental y un grupo de control, junto con la participación de 7 docentes cuyas percepciones y sugerencias fueron fundamentales en el diseño e implementación de la estrategia. Se utilizó un diseño cuasiexperimental y se aplicaron pruebas estadísticas, incluida la prueba de Wilcoxon, para analizar los datos recopilados. Los resultados mostraron una mejora significativa en la habilidad de resolución de problemas en el grupo experimental, respaldando la efectividad de la estrategia neurodidáctica. Además, la satisfacción de los docentes, calculada mediante la técnica Iadov, y sus percepciones positivas destacaron la relevancia de este enfoque en el aula. Estos hallazgos sugieren que la neurodidáctica puede ser una herramienta valiosa para promover un aprendizaje más efectivo y significativo en el campo de las matemáticas, destacando la importancia de seguir explorando y desarrollando este campo interdisciplinario.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationLa neurodidáctica aplicada a la resolución de problemas matemáticos, en los estudiantes del séptimo grado de EGB de la unidad educativa Ciudad de Ibarra. (2024). Sinergia Académica, 7(Especial 6), 65-87. https://doi.org/10.51736/w30gy560
dc.identifier.issn2765-8252
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/284
dc.language.isoes
dc.publisherSinergia académica
dc.relation.ispartofseriesPM-EB-A23-03P1-15; 1001727989
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleLa neurodidáctica aplicada a la resolución de problemas matemáticos, en los estudiantes del séptimo grado de EGB de la unidad educativa Ciudad de Ibarra
dc.title.alternativeNeurodidactics applied to the resolution of mathematical problems in seventh grade students of the educational unit "ciudad de ibarra".
dc.typeArticle
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Neurodidactics applied to the resolution of mathematical problems,in seventh grade students of the educational unit Ciudad de Ibarra.pdf
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