Empleo de recursos didácticos virtuales en la enseñanza de lectoescritura en estudiantes de bachillerato intensivo del Colegio “19 de agosto”

Simple item page
dc.contributor.authorÁvila López, María Leonor
dc.contributor.authorLópez Guerrero , Johanna Lizeth
dc.date.accessioned2026-03-15T17:08:03Z
dc.date.available2026-03-15T17:08:03Z
dc.date.issued2024-01-19
dc.description.abstractLos recursos didácticos virtuales, se han convertido en verdaderos espacios para el mejoramiento del proceso de enseñanza-aprendizaje, promoviendo el desarrollo de habilidades en el estudiante y complementando de gran manera la educación tanto presencial como en línea, brindando la posibilidad al docente de realizar un mejor seguimiento.Entre las principales herramientas de comunicación que surgen con la evolución de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) se encuentran los chats, foros, espacios de auto aprendizaje, entre otros. El usar estas técnicas resulta provechoso debido a las posibilidades que brindan y como se complementan con la educación en cualquiera de las modalidades que esta se pueda dar. Estos recursos permiten una mejor interacción entre el alumno y docente, mejorando así mismo la participación de estos, que resulta ser uno de los principales problemas en la educación en línea o semi-presencial. Siempre será importante que el alumno sea capaz de construir su aprendizaje, a su ritmo y de una manera llamativa de manera que este no pierda interés. El objetivo de este trabajo es plantear una estrategia metodológica que permita a los docentes, la utilización adecuada de recursos didácticos virtuales; estos pueden llegar a generar una mayor participación e interacción, aportando directamente en la generación de conocimiento y en el proceso de enseñanza aprendizaje de la lectoescritura en estudiantes de Bachillerato en la Unidad Educativa 19 de agosto, del cantón Yaguachi.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.identifier.citationÁvila López, M. L., & López Guerrero, J. L. (2023). Empleo de recursos didácticos virtuales en la enseñanza de lectoescritura en estudiantes de bachillerato intensivo del Colegio “19 de agosto” . Universidad Bolivariana Del Ecuador.
dc.identifier.other372,6
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3384
dc.language.isoes
dc.publisherCampoverde, Tatiana; Universidad Bolivariana Del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A22-02P1-02; 0930123039
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectHUMANITIES and RELIGION::Languages and linguistics::Linguistic subjects::Language technology
dc.titleEmpleo de recursos didácticos virtuales en la enseñanza de lectoescritura en estudiantes de bachillerato intensivo del Colegio “19 de agosto”
dc.title.alternativeUse of virtual teaching resources in the teaching of literacy in intensive high school students at the “19 de agosto” School
dc.typeThesis
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Use of virtual teaching resources in the teaching of literacy in intensive high school students at the “19 de agosto” School_compressed.pdf
Size:
461.14 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
99 B
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Tesis