Análisis de competencias digitales en estudiantes de la Unidad Educativa Ángel Polibio Chaves para el uso de la plataforma Canva
Cargando...
Fecha
2024-06-05
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Campoverde, Tatiana; Universidad Bolivariana Del Ecuador
Resumen
Hoy el avance de las nuevas tecnologías ha generado un impacto positivo en diversos aspectos y su uso ha modificado las metodologías y estrategias pedagógicas tradicionalmente empleadas, la integración de herramientas digitales se ha convertido en un fundamento esencial en la preparación de los estudiantes. La plataforma Canva, resalta entre las demás, por tener una interfaz llamativa y de fácil manejo, debido a que no necesita de conocimientos especializados para su empleo. Sin embargo, la falta de orientación adecuada surge como un desafío dentro del aula, ya que la ausencia de una guía clara sobre el uso de esta plataforma, puede generar dificultades para los estudiantes. Este trabajo abordó un paradigma positivista con alcance descriptivo y de campo. Además, se consideró una población de 153 estudiantes y 3 docentes. Para la recogida de los datos, se aplicó un cuestionario de encuesta y una guía de entrevista. Esta propuesta de investigación contribuirá a mejorar las competencias de los estudiantes para el uso de la plataforma Canva. Se logró determinar el nivel actual de las competencias digitales en los estudiantes para el uso de la plataforma Canva, el cual es insuficiente, debido a que los docentes no implementan esta plataforma dentro de los salones de clases. La implementación de una guía didáctica brindará a los estudiantes la oportunidad de potencializar sus competencias digitales para el uso de esta herramienta.
Descripción
Palabras clave
HUMANITIES and RELIGION::Languages and linguistics::Linguistic subjects::Language technology
Citación
Guamán Pilataxi, J. W., & Palaguachi Cadmen, N. D. R. (2024). Análisis de competencias digitales en estudiantes de la Unidad Educativa Ángel Polibio Chaves para el uso de la plataforma Canva . Universidad Bolivariana Del Ecuador.