Metodología para la integración de actividades comunicativas virtuales en la educación de la Ciudadanía digital del estudiante de bachillerato

Simple item page
dc.contributor.authorRodríguez Llerena, Lida del Pilar
dc.date.accessioned2025-08-05T19:24:08Z
dc.date.available2025-08-05T19:24:08Z
dc.date.issued2024-05-07
dc.description.abstractLa sociedad actual está altamente mediada por la tecnología y la comunicación digital, por lo que los estudiantes de Bachillerato, como futuros ciudadanos digitales, deben estar preparados para enfrentar los desafíos y aprovechar las oportunidades que este entorno digital les ofrece. Se propone en esta tesis una metodología que integra actividades comunicativas virtuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Ciudadanía que contribuye a la educación en la Ciudadanía Digital de los estudiantes de Bachillerato en la Unidad Educativa Diez de Agosto paralelo B, a partir de una cuidadosa planificación, orientación, apoyo, evaluación de este proceso. La investigación parte de un enfoque de investigación mixto que combina elementos cualitativos y cuantitativos para abordar el estudio y de esta manera transformar las interacciones del estudiante en el entorno digital y cómo estas pueden mejorarse. En la investigación se buscó abordar los desafíos de la Ciudadanía Digital y promover un uso ético y responsable de la tecnología en la educación para la presentación de una propuesta en el contexto de la asignatura de Ciudadanía de .Bachillerato, con el fin de mejorar la comprensión de los estudiantes sobre la Ciudadanía Digital y su capacidad para participar de manera constructiva en la sociedad digital, entre los resultados se evidenció un impacto positivo en el rendimiento académico de los estudiantes mediante la comparación entre el método tradicional y la metodología propuesta con un mayor número de estudiantes sobresalientes con la implementación de actividades comunicativas virtuales, lo que sugiere un beneficio tangible derivado de la adopción de esta metodología la viabilidad y eficacia de la integración de actividades comunicativas virtuales para la educación en la Ciudadanía Digital en el contexto del Bachillerato, brindando un camino prometedor para el mejoramiento del proceso de enseñanza-aprendizaje en esta área.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.identifier.citationRodríguez Llerena, L. del P. (2024). Metodología para la integración de actividades comunicativas virtuales en la educación de la Ciudadanía digital del estudiante de bachillerato. Universidad Bolivariana del Ecuador .
dc.identifier.other371.334
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/1304
dc.language.isoes
dc.publisherCampoverde, Tatiana ;Universidad Bolivariana Del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A22-03P1-04; 1712769015
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleMetodología para la integración de actividades comunicativas virtuales en la educación de la Ciudadanía digital del estudiante de bachillerato
dc.title.alternativeMethodology for integrating virtual communication activities into high school students' digital citizenship education
dc.typeThesis
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Methodology for integrating virtual communication activities into high school students' digital citizenship education.pdf
Size:
643.25 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
20.39 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Tesis