Uso del Educaplay como estrategia didáctica para incentivar el aprendizaje de Ciencias Naturales en noveno año de Educación General Básica.
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Date
2024-12-09
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Publisher
Universidad Bolivariana Del Ecuador
Abstract
La presente investigación aborda la falta de motivación y participación en el aprendizaje de Ciencias Naturales entre los estudiantes de noveno año en la Unidad Educativa “El Ángel”. El problema principal identificado es la dificultad para mantener el interés y la participación activa de los alumnos en esta materia, lo que afecta negativamente su rendimiento académico. Con el propósito de mejorar esta situación, se implementa Educaplay, una herramienta digital que utiliza el Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ) para incentivar el aprendizaje de Ciencias Naturales. El contexto de la investigación se sitúa en el tercer trimestre del año lectivo 2023- 2024, y la metodología empleada incluye la creación de juegos educativos como cuestionarios, crucigramas y juegos de asociación mediante Educaplay. Estos recursos están diseñados para hacer el aprendizaje más interactivo y atractivo, buscando así aumentar la motivación y participación de los estudiantes. Los resultados más significativos muestran una mejora en la motivación y el compromiso de los estudiantes con el contenido de Ciencias Naturales después de la implementación de Educaplay. Los alumnos reportaron un aumento en la comprensión y retención de los conceptos relacionados con los animales vertebrados, así como una mayor satisfacción con el uso de la herramienta en comparación con los métodos tradicionales de enseñanza. La propuesta de utilizar Educaplay se valida como efectiva para revitalizar el aprendizaje y fomentar una participación más activa. Las conclusiones destacan que el uso de herramientas digitales interactivas puede ser una estrategia clave para abordar los desafíos de motivación en la educación científica, ofreciendo una metodología innovadora que mejora el interés y el rendimiento académico de los estudiantes.
Description
TESIS-MAESTRIA
Keywords
Educaplay, Game Based Learning, Natural Sciences
Citation
Matango Angamarca, V. S., & Martínez Toapanta, M. B. (2024). Uso del Educaplay como estrategia didáctica para incentivar el aprendizaje de Ciencias Naturales en noveno año de Educación General Básica . Universidad Bolivariana Del Ecuador.