Uso de la herramienta Educaplay para desarrollar habilidades lógico-matemáticas en estudiantes de una Unidad Educativa de la ciudad de Riobamba.

Simple item page
dc.contributor.authorPallares Naranjo, Aida Verónica
dc.contributor.authorPatiño Basantes, José Antonio
dc.date.accessioned2026-04-01T17:58:16Z
dc.date.available2026-04-01T17:58:16Z
dc.date.issued2024-12-18
dc.description.abstractEstudios previos han demostrado que el 80% de los estudiantes de sexto grado de básica tienen limitaciones que afectan el aprendizaje y su capacidad aplicar competencias matemáticas, es por esto que la investigación tuvo como objetivo evaluar el recurso didáctico interactivo Educaplay para mejorar las habilidades lógico-matemáticas en estudiantes de sexto año de básica media en la Unidad Educativa Miguel Ángel León Pontón de Riobamba durante el periodo lectivo 2023-2024. El estudio se enmarcó en un enfoque cuantitativo y aplicó un test de razonamiento lógico-matemático a una muestra de 30 estudiantes. Se emplearon métodos deductivo y analítico-sintético, y se utilizaron técnicas como cuestionarios y análisis estadísticos mediante la prueba T-student. La metodología incluyó la aplicación de cuestionarios para evaluar el conocimiento previo y la mejora en el rendimiento, y el análisis de resultados mostró una mejora significativa en el rendimiento de los estudiantes tras la implementación de Educaplay. Los resultados del post-test indicaron casi un cien por ciento de respuestas correctas, demostrando la efectividad del recurso en la enseñanza de habilidades lógico-matemáticas. Las conclusiones resaltaron que Educaplay incrementó la motivación y el compromiso de los estudiantes, mostrando una notable mejora en sus competencias matemáticas. A pesar de un conocimiento limitado previo, el uso de Educaplay contribuyó significativamente a desarrollar el pensamiento crítico y la resolución de problemas. Este recurso se validó como una herramienta pedagógica innovadora y eficaz, sugiriendo su integración en el currículo educativo para enriquecer el aprendizaje y fortalecer el desarrollo de habilidades en los estudiantes.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.identifier.citationPallares Naranjo, A. V., & Patiño Basantes, J. A. (2024). Uso de la herramienta Educaplay para desarrollar habilidades lógico-matemáticas en estudiantes de una Unidad Educativa de la ciudad de Riobamba . Universidad Bolivariana Del Ecuador.
dc.identifier.other510.71
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3516
dc.language.isoes
dc.publisherCampoverde, Tatiana; Universidad Bolivariana Del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A23-01P1-11; 0603146663
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectHUMANITIES and RELIGION::Languages and linguistics::Linguistic subjects::Language technology
dc.titleUso de la herramienta Educaplay para desarrollar habilidades lógico-matemáticas en estudiantes de una Unidad Educativa de la ciudad de Riobamba.
dc.title.alternativeUse of the Educaplay tool to develop logical-mathematical skills in students of an Educational Unit in the city of Riobamba.
dc.typeThesis
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Use of the Educaplay tool to develop logical-mathematical skills in students of an Educational Unit in the city of Riobamba._.pdf
Size:
600.05 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
99 B
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Tesis