Guía metodológica para la enseñanza de la contabilidad básica en la figura profesional de contabilidad en el primer año de bachillerato técnico en la Unidad Educativa Fiscal Provincia de “Los Ríos”

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dc.contributor.authorCampo Méndez, María Caduma
dc.contributor.authorVargas Tipán, Marina de Jesús
dc.date.accessioned2026-01-21T14:25:58Z
dc.date.available2026-01-21T14:25:58Z
dc.date.issued2024-06-09
dc.description.abstractEl mundo financiero, comercial y económico cambia a velocidades sorprendentes con ingentes utilidades y transformaciones radicales en sutura de impuestos a importaciones, exportaciones, diseño, elaboración, consumo de productos de primera necesidad y artículos de lujo que necesitan incorporar regalías a las finanzas nacionales, estos procesos requieren de profesionales preparados a través de la formación de un conjunto de competencias específicas, valores, conocimientos y la apertura a experiencias enriquecedoras, de manera constante en materia contable, que permitan recoger todas las taxonomías de rentas internas y externas, en medida de este valioso aporte se establece el siguiente objetivo general de la tesis; proponer una guía metodológica para la enseñanza de la contabilidad básica en la figura profesional de contabilidad en el primer año de bachillerato técnico en la Unidad Educativa Fiscal Provincia de los Ríos, está promulgación propicia la integración de profesionales en áreas financieras, mediante la aplicación de encuestas a profesores propios del área, se pudo estructurar el diagnóstico y la validación de la propuesta, enajenan la mejora del rendimiento académico como valor agregado a los estudiantes de la institución educativa, que fueron seleccionados de manera sistemática consideran la metodología aleatoria simple, ellos se incorporaron en el diagnóstico y validación de la propuesta como beneficiarios directos. Está vigente la reforma de los nuevos contenidos en versatilidad de los medios tecnológicos que incorpora rapidez y claridad en las operaciones contables. Instrucciones insustituibles para las mesas de trabajo que incorporen revisión de competencias y la amplitud de procedimientos que despierten la cultura del emprendimiento en áreas afines, necesariamente con el apoyo crucial de los padres de familia.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationCampo Méndez, M. C., & Vargas Tipán, M. de J. (2024). Guía metodológica para la enseñanza de la contabilidad básica en la figura profesional de contabilidad en el primer año de bachillerato técnico en la Unidad Educativa Fiscal Provincia de “Los Ríos”. Universidad Bolivariana del Ecuador.
dc.identifier.other657.071
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2854
dc.language.isoes
dc.publisherMalagón, B. Universidad Bolivariana del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-PFTP-A23-02P2-13; 0801472812
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subjectINTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::Caring sciences::Social welfare/social pedagogics
dc.titleGuía metodológica para la enseñanza de la contabilidad básica en la figura profesional de contabilidad en el primer año de bachillerato técnico en la Unidad Educativa Fiscal Provincia de “Los Ríos”
dc.title.alternativeGuía metodológica para la enseñanza de la contabilidad básica en la figura profesional de contabilidad en el primer año de bachillerato técnico en la Unidad Educativa Fiscal Provincia de “Los Ríos”
dc.typeThesis
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