Tutorial interactivo para el desempeño profesional de los docentes mediado por la plataforma educativa Educaplay
| dc.contributor.author | Muñiz Fuentes, Christian Ramón Jr. | |
| dc.contributor.author | Morejón Zurita, Erika Gabriela | |
| dc.contributor.author | López Collazo, Zeidy Sandra | |
| dc.contributor.author | Garcia Cobas, Rudy | |
| dc.date.accessioned | 2025-12-11T19:54:00Z | |
| dc.date.available | 2025-12-11T19:54:00Z | |
| dc.date.issued | 2025-05-12 | |
| dc.description | URL: https://www.593dp.com/index.php/593_Digital_Publisher/article/view/3148/2572 | |
| dc.description.abstract | La integración de las TIC y la educación se caracteriza permitir el acceso al aprendizaje mediante programas educativos para desarrollar habilidades digitales y mejorar la calidad educativa, todo lo cual impone el fortalecimiento del desempeño profesional de los docentes. Hacia esa dirección se centra el presente artículo ante la necesidad de contribuir al desempeño profesional de los docentes para el trabajo en la plataforma Educaplay de la Unidad Educativa Fiscal "Economista Abdón Calderón". Para ello el objetivo general fue elaborar un tutorial interactivo para el trabajo en la plataforma Educaplay. Se empleó una metodología mixta y la vinculación de métodos del nivel teórico, empírico y los estadísticos, los que permitieron obtener resultados en las diversas etapas de la investigación. El tutorial interactivo tiene su sustento en acciones didáctico -pedagógicas en las que se combina la interactividad, personalización, accesibilidad y colaboración mediante las fases y actividades que lo compone, lo que favorece un aprendizaje en función de las necesidades de los docentes. Se revelaron avances en la planificación y ejecución de actividades interactivas, evidenciando una mejora en su capacidad para utilizar Educaplay en más del 75% de los encuestados, ofreciendo una solución práctica y accesible para optimizar el desempeño profesional docente desde lo didáctico-pedagógico, lo tecnológico y personológico. Además, se constató un alto grado de satisfacción, lo que subraya la importancia de la formación continua mediada por TIC como una estrategia efectiva para enfrentar los retos educativos contemporáneos, mejorando la calidad del aprendizaje y fortaleciendo la innovación pedagógica. | |
| dc.description.sponsorship | Universidad Bolivariana del Ecuador | |
| dc.identifier.citation | Muñiz-Fuentes, C., Morejón-Zurita, E., López-Collazo, Z., & Garcia-Cobas, R. (2025). Tutorial interactivo para el desempeño profesional de los docentes mediado por la plataforma educativa Educaplay. 593 Digital Publisher CEIT, 10(3), 552-567. https://doi.org/10.33386/593dp.2025.3.3148 | |
| dc.identifier.issn | 2588-0705 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2365 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | REVISTA 593 DIGITAL PUBLISHER CEIT | |
| dc.relation.ispartofseries | PM-EED-B23-02P4-30; 1720113198 | |
| dc.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.subject | SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education | |
| dc.subject | TECHNOLOGY | |
| dc.title | Tutorial interactivo para el desempeño profesional de los docentes mediado por la plataforma educativa Educaplay | |
| dc.title.alternative | Interactive tutorial for the professional performance of teachers mediated by the educational platform Educaplay | |
| dc.type | Article |