Estrategia pedagógica para los docentes en la inclusión de herramientas digitales en el proceso de enseñanza del Inglés a los de Estudiantes de Séptimo año egb.

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dc.contributor.authorVàsquez Salazar, Hugo Humberto
dc.contributor.authorLopez Bonilla, Alcides Cristhian
dc.date.accessioned2025-08-06T15:32:01Z
dc.date.available2025-08-06T15:32:01Z
dc.date.issued2024-01-08
dc.description.abstractEn el ámbito educativo, los docentes son los primeros en buscar las opciones para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Donde los estudiantes son los primeros beneficiados al implementar las nuevas tecnologías de aprendizaje para tener una mejor forma de recepción de conocimientos. Dentro de la Unidad Educativa “Humberto Mata Martínez”, los docentes de inglés son los que han presentado dificultades en la forma en la cual dictan sus clases, ya que, los estudiantes han mencionado que la forma tradicional de aprendizaje no los incentiva ni les ayuda a poner atención de forma adecuada., el propósito central del estudio es diseñar estrategias pedagógicas basadas en las Tecnologías de la Información y Comunicación TIC e implemento de herramientas multimedia digitales, Tecnología de Aprendizaje y Comunicación TAC, como fortalecimiento en el proceso de enseñanza de los docentes de séptimo año EGB de la Institución Educativa Fiscal “Humberto Mata Martínez” del año lectivo 2022-2023. Para lo cual se ha empleado una metodología mixta, enfoque epistemológico para el desarrollo de la investigación, siendo así se ha desarrollado una encuesta semiestructurada a los docentes de la Institución. Los resultados demostraron que los encuestados se encuentran abiertos a la implementación de la tecnología con el apoyo por parte de la Institución. Para lo cual se ha desarrollado una propuesta basada en un curso para los docentes de la Institución sobre el uso de las diferentes plataformas que pueden implementar dentro de sus clases para hacerlas más dinámicas e interactivas, además de atraer la atención de los estudiantes. Concluyendo así, que la implementación de las TIC y las TAC son uno de los recursos de mayor beneficio y deben los docentes sacar el mayor provecho.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.identifier.citationLopez Bonilla, A. C., & Vàsquez Salazar, H. H. (2023). Estrategia pedagógica para los docentes en la inclusión de herramientas digitales en el proceso de enseñanza del inglés a los de Estudiantes de Séptimo Año egb. Universidad Bolivariana del Ecuador .
dc.identifier.other428.007
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/1308
dc.language.isoes
dc.publisherCampoverde, Tatiana ;Universidad Bolivariana Del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A22-03P1-04; 0703978288
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleEstrategia pedagógica para los docentes en la inclusión de herramientas digitales en el proceso de enseñanza del Inglés a los de Estudiantes de Séptimo año egb.
dc.title.alternativePedagogical strategy for teachers in the inclusion of digital tools in the English teaching process to seventh-grade students (egb).
dc.typeThesis
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Pedagogical strategy for teachers in the inclusion of digital tools in the English teaching process to seventh-grade students (egb)._.pdf
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