La danza folclórica como medio para inclusión de estudiantes con discapacidad intelectual en la clase de Educación Física

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dc.contributor.authorTorres Gaona, Francisco Geovanny
dc.contributor.authorRomero Ibarra, Orlando Patricio
dc.contributor.authorMaqueira Caraballo, Giceya de la Caridad
dc.date.accessioned2025-01-28T21:31:21Z
dc.date.available2025-01-28T21:31:21Z
dc.date.issued2024-10-21
dc.descriptionURL: https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1885/5709
dc.description.abstractEn el contexto educativo inclusivo en Ecuador se procura mejorar la intervención de los educandos con discapacidad intelectual en el proceso de aprendizaje dentro de las clases, el objetivo es mejorar la inclusión de estudiantes con discapacidad intelectual leve en la clase de educación física. Se propone un programa de danza folclórica nacional adaptado para este fin. La investigación utilizó una metodología cualitativa, no experimental y descriptiva, con métodos teóricos como el análisis-síntesis e histórico-lógico. La población de estudio incluyó a 426 estudiantes y 19 docentes, seleccionándose una muestra de dos estudiantes con discapacidad intelectual leve, a quienes se aplicó una ficha de observación, y al docente, una entrevista. Los resultados indicaron una baja participación de los estudiantes con discapacidad intelectual en actividades físicas por la falta de un programa adecuado. El programa propuesto fue validado por especialistas y se concluyó que la danza folclórica mejora significativamente la motricidad y las relaciones interpersonales de estos alumnos.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.identifier.citationTorres-Gaona, F. G., Romero-Ibarra, O. P., & Maqueira-Caraballo, G. de la C. (2024). La danza folclórica como medio para inclusión de estudiantes con discapacidad intelectual en la clase de Educación Física. MQRInvestigar, 8(4), 1826–1853. https://doi.org/10.56048/MQR20225.8.4.2024.1826-1853
dc.identifier.issn2588-0659
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/631
dc.language.isoes
dc.publisherRevista Multidisciplinaria Arbitrada de Investigación Científica
dc.relation.ispartofseriesPM-PCF-A23-02P2-06; 1103056998
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleLa danza folclórica como medio para inclusión de estudiantes con discapacidad intelectual en la clase de Educación Física
dc.title.alternativeFolk dance as a means for including students with intellectual disabilities in the Physical Education class
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