Estrategia de acompañamiento pedagógico a la familia y estudiantes para el mejoramiento de los hábitos alimenticios

Simple item page
dc.contributor.authorTimbila Herrera, Jaime Patricio
dc.contributor.authorRivera Romero, Nancy Maritza
dc.contributor.authorVergel Parejo, Elizabeth Esther
dc.date.accessioned2024-11-26T19:53:13Z
dc.date.available2024-11-26T19:53:13Z
dc.date.issued2024-07-21
dc.descriptionURL: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/9692641.pdf
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación fue diseñar una estrategia de acompañamiento pedagógico a la familia y estudiantes para el mejoramiento de los hábitos alimenticios en los educandos de la Escuela Cabo Primero Fausto Espinoza Pinto. Esta investigación se caracterizó por un enfoque cuantitativo, investigación descriptiva, de campo. El procesamiento de los datos se realizó mediante el Software de análisis de datos cuantitativos SPSS V25 para la aplicación de estadística descriptiva e inferencial. Se pudo conocer que, en el pretest de la variable estrategia de acompañamiento pedagógico 50% de la población tenía un conocimiento bajo en cuanto a los buenos hábitos alimenticios, mientras que un 43% tenía un conocimiento moderado, y un 7% un conocimiento alto. Posteriormente a la aplicación de la propuesta de estrategia de acompañamiento pedagógico a la familia y estudiantes para el mejoramiento de los hábitos alimenticios se evidenciaron mejoras arrojando un 36% obtuvo un nivel de conocimiento bajo, un 43% obtuvo un nivel de conocimiento medio y un 21% obtuvo un nivel de conocimiento alto. Se obtuvo una distribución normal según la prueba de normalidad Shapiro Wilk lo cual conllevó a la validación de la propuesta a partir de la prueba paramétrica T de Student para muestras relacionadas. Se concluyó que, una buena alimentación, mejora la calidad de vida, el estado nutricional y las necesidades de energía y esto se logra, para que las personas sean eficientes en las actividades cotidianas.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationHerrera, J. P. T., Romero, N. M. R., & Parejo, E. E. V. (2024). Estrategia de acompañamiento pedagógico a la familia y estudiantes para el mejoramiento de los hábitos alimenticios. Didasc@ lia: Didáctica y Educación, 15(3), 313-340.
dc.identifier.issn2224-2643
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/339
dc.language.isoes
dc.publisherDialnet
dc.relation.ispartofseriesPM-EB-A23-03P4-18; 0502856297
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleEstrategia de acompañamiento pedagógico a la familia y estudiantes para el mejoramiento de los hábitos alimenticios
dc.title.alternativePedagogical support strategy for the family and students for the improvement of eating habit
dc.typeArticle
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Estrategia de acompanamiento pedagogico a la familia y estudiantes para el mejoramiento de los habitos alimenticios.pdf
Size:
494.5 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
20.39 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Artículos Científicos