Estrategia didáctica para el uso de la plataforma GeoGebra en el proceso enseñanzaaprendizaje de estadística descriptiva en décimo año de educación básica

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dc.contributor.authorOviedo Toledo, Gloria Elizabeth
dc.contributor.authorPozo Aldaz, Paulina del Rocío
dc.date.accessioned2026-03-28T14:48:11Z
dc.date.available2026-03-28T14:48:11Z
dc.date.issued2023-11-27
dc.description.abstractLa educación tradicional debe tener un cambio sustancial, debido al aparecimiento de un gran número de herramientas tecnológicas y el desarrollo cada vez más grande de la tecnología, por lo que el presente proyecto implementa una estrategia didáctica para el uso de la plataforma GeoGebra en el proceso enseñanza – aprendizaje de la estadística descriptiva en décimo año de educación general básica de la Unidad Educativa Santa Mariana de Jesús, para ello se parte del desinterés de los docentes en la aplicación de nuevas tecnologías dentro del aula y fuera de ellas en el proceso académico y su afectación en el aprendizaje, por lo que partiendo de los fundamentos teóricos, el diseño metodológico y la implementación y evaluación se diseña la Estrategia didáctica basándose en un enfoque mixto. De esta forma utilizando la metodología ADDIE se elabora la propuesta de la creación de un libro en GeoGebra para estadística descriptiva, innovando de esta manera la forma de aprender de los estudiantes y brindando mayores herramientas a los docentes del área de matemáticas, logrando el completo interés de los estudiantes por aprender y captando su atención en la realización de actividades, complementando su educación con actividades guiadas dentro y fuera del aula de clases. Los resultados se observan en la participación de los estudiantes mediante la plataforma, el cumplimiento de sus lecciones y su consideración al tiempo invertido, indicando que es una nueva forma de aprender, y sobre todo en un ambiente en el que ellos están familiarizados, y se demuestra con las practicas realizadas.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.identifier.citationOviedo Toledo, G. E., & Pozo Aldaz, P. del R. (2023). Estrategia didáctica para el uso de la plataforma GeoGebra en el proceso enseñanzaaprendizaje de estadística descriptiva en décimo año de educación básica . Universidad Bolivariana Del Ecuador.
dc.identifier.other519.5071
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3459
dc.language.isoes
dc.publisherCampoverde,Tatiana;Universidad Bolivariana Del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A22-03P2-05; 0602370777
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectHUMANITIES and RELIGION::Languages and linguistics::Linguistic subjects::Language technology
dc.titleEstrategia didáctica para el uso de la plataforma GeoGebra en el proceso enseñanzaaprendizaje de estadística descriptiva en décimo año de educación básica
dc.title.alternativeDidactic strategy for the use of the GeoGebra platform in the teaching-learning process of descriptive statistics in the tenth year of basic education
dc.typeThesis
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Didactic strategy for the use of the GeoGebra platform in the teaching-learning process of descriptive statistics in the tenth year of basic education_.pdf
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