Estrategia pedagógica inclusiva para el desarrollo de habilidades deportivas en estudiantes con necesidades educativas intelectuales

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dc.contributor.authorMiño Navas, Norma del Pilar
dc.contributor.authorJijón Paredes, Julio César
dc.contributor.authorCastillejo Olán, Rubén
dc.contributor.authorMaqueira Caraballo, Giceya de la Caridad
dc.date.accessioned2025-01-22T19:32:07Z
dc.date.available2025-01-22T19:32:07Z
dc.date.issued2024-02-08
dc.descriptionURL: https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/1593/2416
dc.description.abstractEl estudio versa sobre el desarrollo de habilidades deportivas en estudiantes con necesidades educativas intelectuales, en la clase de Educación Física inclusiva; sus manifestaciones y limitaciones empíricas en una institución educativa ecuatoriana y la búsqueda de una explicación al problema científico, a través de una propuesta para su solución. Se declaró como objetivo diseñar una estrategia pedagógica inclusiva para el desarrollo de habilidades deportivas en estudiantes con necesidades educativas intelectuales, durante la clase de Educación Física. La investigación tuvo un enfoque cualitativo-cuantitativo, no experimental, de tipo descriptivo-explicativo y transversal, se empleó un muestreo no probabilístico, intencional y estratificado, con 32 estudiantes de 10mo año, de ellos, cuatro con necesidades educativas intelectuales y el docente de Educación Física; se utilizó el enfoque sistémico estructural-funcional en el diseño de una estrategia pedagógica inclusiva; así como, la observación y la entrevista para caracterizar el estado actual del objeto de investigación. Se consultó a un grupo de profesionales para la determinación de la pertinencia de la estrategia, mediante la técnica del grupo nominal, los que arribaron a la conclusión que la propuesta es pertinente y aplicable en la práctica pedagógica inclusiva.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationMiño-Navas, N. del P., Jijón-Paredes, J. C., Castillejo-Olán, R., & Maqueira-Caraballo, G. de la C. (2024). Estrategia pedagógica inclusiva para el desarrollo de habilidades deportivas en estudiantes con necesidades educativas intelectuales. PODIUM - Revista De Ciencia Y Tecnología En La Cultura Física, 19(1), e1593. Recuperado a partir de https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/1593
dc.identifier.issn1996-2452
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/593
dc.language.isoes
dc.publisherPODIUM. Revista de Ciencia y Tecnología en la Cultura Física
dc.relation.ispartofseriesPM-PCF-B22-01P1-03; 0923898027
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleEstrategia pedagógica inclusiva para el desarrollo de habilidades deportivas en estudiantes con necesidades educativas intelectuales
dc.title.alternativeInclusive pedagogical strategy for the development of sports skills in students with intellectual educational needs
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