Plan de Capacitación Docente en Entornos Digitales para mejora de las prácticas Didácticas en la Unidad Educativa “11 de Octubre”.

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dc.contributor.authorTorres Torres, Diana Verónica
dc.contributor.authorVizcaino Yanez, Danes Edicson
dc.date.accessioned2026-04-12T14:24:56Z
dc.date.available2026-04-12T14:24:56Z
dc.date.issued2024-10-30
dc.description.abstractLos entornos digitales son ampliamente utilizados en el ámbito educativo y han ganado terreno en la pedagogía contemporánea, visualizando los problemas actuales del conocimiento o práctica de estas tecnologías por parte de los estudiantes. Implementar un plan de capacitación docente en la utilización de los entornos digitales como Edmodo, Keynote, Socrative y Genially para mejora de las practicas didácticas en la Unidad Educativa “11 de octubre”, con la finalidad de mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje. Esta investigación se desarrolló en el campo científico didáctico con un análisis cuantitativo, donde se utilizó una metodología de corte experimental, descriptiva y de análisis de resultados. El proceso de estudio se inicia aplicando una encuesta con una muestra de 79 estudiantes del Bachillerato General Unificado-Bachillerato Técnico y 40 docentes Bachillerato General Unificado-Bachillerato Técnico la misma que demuestra los niveles de inexperiencia que tiene en el uso y aplicación de las herramientas tecnológicas antes mencionadas, en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La implementación de los entornos digitales conecta objetos de aprendizaje con un conjunto de recursos digitales divertidos que ayudan a mejorar los aprendizajes de los estudiantes en las diferentes áreas y asignaturas de estudio educativas que constan de componentes como: contenidos lúdicos, gamificación, contextualización de las actividades de aprendizaje. El resultado obtenido del diagnóstico permite que se incluya una mejora evidente en todos los aspectos débiles que los estudiantes y docentes han manifestado que desconocen, en definitiva. La propuesta de capacitación con los entornos digitales como son Edmodo, Keynote, Socrative y Genially ayuden a las prácticas didácticas que faciliten al docente a crear clases innovadoras dentro y fuera de sus clases; mejorando en el estudiante el interés por aprender de una manara interactiva a la vez le ayude al mejoramiento del rendimiento académico.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.identifier.citationTorres Torres, D. V., & Vizcaino Yanez, D. E. (2024). Plan de Capacitación Docente en Entornos Digitales para mejora de las prácticas Didácticas en la Unidad Educativa “11 de Octubre” . Universidad Bolivariana Del Ecuador.
dc.identifier.other371.334
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3584
dc.language.isoes
dc.publisherCampoverde,Tatiana;Universidad Bolivariana Del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A23-01P4-14; 1104096837
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectHUMANITIES and RELIGION::Languages and linguistics::Linguistic subjects::Language technology
dc.titlePlan de Capacitación Docente en Entornos Digitales para mejora de las prácticas Didácticas en la Unidad Educativa “11 de Octubre”.
dc.title.alternativeTeacher Training Plan in Digital Environments for the Improvement of Teaching Practices at the “11 de Octubre” Educational Unit.
dc.typeThesis
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Teacher Training Plan in Digital Environments for the Improvement of Teaching Practices at the “11 de Octubre” Educational Unit.__.pdf
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