Actividades lúdicas para el desarrollo de la inteligencia emocional en los estudiantes de 7mo año de educación básica

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dc.contributor.authorMerchan Alay, Mariela Del Rocío
dc.contributor.authorMerchán Alay, Jonathan Ariel
dc.contributor.authorHenríquez Antepara, Evelyn Jazmín
dc.contributor.authorVázquez Alvarez, Arian
dc.date.accessioned2025-10-27T19:09:40Z
dc.date.available2025-10-27T19:09:40Z
dc.date.issued2025-07-27
dc.descriptionURL: https://sinergiaacademica.com/index.php/sa/article/view/690/1438
dc.description.abstractEl desarrollo de la inteligencia emocional en los estudiantes constituye un componente esencial para su formación integral, al contribuir con la construcción de una identidad personal equilibrada, el establecimiento de relaciones sociales saludables y una actitud positiva ante los retos escolares y de la vida cotidiana. Reconociendo su importancia, esta investigación tuvo como objetivo proponer actividades lúdicas para el desarrollo de la inteligencia emocional en los estudiantes de séptimo año de Educación Básica de la Unidad Educativa 9 De Octubre, provincia de Guayas, Ecuador, en el periodo lectivo 2024-2025. El estudio se enmarcó en un enfoque mixto, con nivel explicativo y diseño preexperimental con preprueba y posprueba en un solo grupo, lo que permitió evaluar rigurosamente el impacto de la propuesta. Durante la etapa diagnóstica se identificaron carencias en aspectos como el reconocimiento y la expresión emocional, la autorregulación y la resolución pacífica de conflictos, lo que evidenció la necesidad de una intervención pedagógica. Las actividades diseñadas se estructuraron en fases que contemplan el rol activo de docentes y estudiantes, con una planificación orientada a generar experiencias educativas significativas, participativas y emocionalmente enriquecedoras. La validación práctica de la propuesta permitió constatar transformaciones positivas en el grupo de estudiantes, al evidenciarse mejoras en el desarrollo de competencias emocionales fundamentales. De esta manera, la investigación demuestra que las actividades lúdicas constituyen una herramienta efectiva para fortalecer la inteligencia emocional desde el aula, aportando a la formación integral y al bienestar socioemocional de los educandos.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.identifier.citationActividades lúdicas para el desarrollo de la inteligencia emocional en los estudiantes de 7mo año de educación básica. (2025). Sinergia Académica, 8(5), 857-882. https://doi.org/10.51736/sa690
dc.identifier.issn2765-8252
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/1815
dc.language.isoes
dc.publisherSinergia Academica
dc.relation.ispartofseriesPM-EB-A24-05P3-46; 0943009043
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.titleActividades lúdicas para el desarrollo de la inteligencia emocional en los estudiantes de 7mo año de educación básica
dc.title.alternativePlayful activities for the development of emotional intelligence in 7th grade elementary school student
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