Strategies to improve the speaking skill for English language learners
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Date
2024-05-31
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Publisher
Malagón, B. Universidad Bolivariana del Ecuador
Abstract
La investigación se llevó a cabo en el Colegio Paquisha de Manta, Ecuador, y estuvo dirigida a 35 estudiantes de primer curso de bachillerato con el objetivo de mejorar su expresión oral en inglés. Utilizando un enfoque cuantitativo, el estudio empleó pre y post tests, encuestas y observaciones en el aula. Las pruebas estandarizadas y las encuestas midieron la fluidez, la pronunciación y el uso del vocabulario. Inicialmente, se estableció un marco teórico, seguido de un diagnóstico inicial de la competencia oral en inglés de los estudiantes. A partir de los resultados del pre test, se identificaron los principales retos, lo que condujo al diseño de una intervención. La intervención consistió en diez sesiones estructuradas centradas en actividades orales prácticas, especialmente en el uso del pasado simple. Los resultados posteriores al test mostraron mejoras significativas: los índices de fluidez aumentaron en un 27,27%, la pronunciación en un 27,78% y el uso del vocabulario en un 15,79%, lo que se tradujo en una mejora global de aproximadamente el 23% en las destrezas de expresión oral. Las conclusiones demuestran que las estrategias pedagógicas adaptadas mejoraron eficazmente las destrezas de expresión oral de los estudiantes de inglés de la escuela Paquisha. El programa, centrado en temas personales y relevantes, mejoró significativamente la fluidez, la pronunciación y el uso del vocabulario de los estudiantes. La implementación continua y el monitoreo revelaron mejoras notables en todas las dimensiones evaluadas, destacando la importancia de intervenciones educativas adaptadas y proporcionando valiosas ideas para futuras prácticas pedagógicas en contextos educativos similares.
Description
Keywords
SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education, HUMANITIES and RELIGION::Languages and linguistics::Other Germanic languages::English language
Citation
Cevallos Fortis, V. P., & Macías Parrales, T. M. (2024). Strategies to improve the speaking skill for English language learners. Universidad Bolivariana del Ecuador.