Estrategia educativa para mejorar la convivencia escolar de estudiantes de 8vo de Educación General Básica

Simple item page
dc.contributor.authorToledo Martinez, Veronica Geovanna
dc.contributor.authorDe la Cruz Paguay, Miryam Geovanna
dc.contributor.authorBernal Cerza, Raisa Emilia
dc.contributor.authorVergel Parejo, Elizabeth Esther
dc.date.accessioned2025-12-12T18:55:27Z
dc.date.available2025-12-12T18:55:27Z
dc.date.issued2025-05-27
dc.descriptionURL: https://sinergiaacademica.com/index.php/sa/article/view/593/1245
dc.description.abstractEl presente estudio tuvo como objetivo evaluar el impacto de una estrategia educativa integral elaborada para mejorar de la convivencia escolar en estudiantes de 8vo año de Educación General Básica, promoviendo habilidades socioemocionales, la reducción de conflictos interpersonales y el fortalecimiento del clima escolar. El problema se centró en la prevalencia de conflictos interpersonales, acoso y falta de habilidades socioemocionales, afectando negativamente el ambiente escolar y el rendimiento académico de los estudiantes. La metodología adoptada fue un diseño cuasi-experimental, con enfoque cuantitativo y transversal, aplicándose en 89 estudiantes durante un trimestre lectivo. Se emplearon metodologías como el aprendizaje basado en proyectos, dinámicas colaborativas y talleres de empatía. Los datos se recopilaron mediante cuestionarios estructurados con escala Likert y se analizaron utilizando estadística descriptiva y correlacional. Los resultados mostraron un impacto positivo de la estrategia educativa, con una correlación significativa entre las estrategias implementadas y la mejora en la convivencia escolar (Rho=0.740, p<0.001). Dimensiones como interacción estudiantil (media=4.28) e inclusión educativa (media=3.99) se destacaron, aunque áreas como habilidades socioemocionales presentaron mayor variabilidad. En conclusión, la estrategia educativa diseñada demuestra ser efectiva para transformar dinámicas escolares, promoviendo ambientes inclusivos y armónicos, esenciales para el desarrollo integral de los estudiantes.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationEstrategia educativa para mejorar la convivencia escolar de estudiantes de 8vo de Educación General Básica. (2025). Sinergia Académica, 8(3), 782-810. https://doi.org/10.51736/sa593
dc.identifier.issn2765-8252
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2384
dc.language.isoes
dc.publisherSINERGIA
dc.relation.ispartofseriesPM-EB-A24-01P4-30; 1718136599
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.titleEstrategia educativa para mejorar la convivencia escolar de estudiantes de 8vo de Educación General Básica
dc.title.alternativeEducational Strategy to Improve School Coexistence Among 8th Grade Basic Education Students
dc.typeArticle
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Estrategia educativa para mejorar la convivencia escolar de estudiantes de 8vo de Educación General Básica.pdf
Size:
420.39 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
20.39 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Artículos Científicos