Actividades interdisciplinarias para la formación del respeto como valor en los estudiantes de sexto año de Educación General Básica
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Date
2025-03-27
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Sinergia Academica
Abstract
Este artículo aborda el impacto de actividades interdisciplinarias en la formación del respeto como valor en estudiantes de sexto año de Educación General Básica. A través de un diagnóstico inicial y una intervención con actividades que integran distintas asignaturas, se evaluaron cambios en actitudes y comportamientos relacionados con el respeto. Los resultados indicaron mejoras significativas en la participación respetuosa, la resolución pacífica de conflictos, y la empatía entre los estudiantes. La implementación de estas actividades contribuyó a un ambiente más positivo en el aula, promoviendo una convivencia escolar armónica. Se concluye que la integración de diversas áreas del conocimiento es eficaz para fortalecer competencias socioemocionales esenciales como el respeto, la colaboración y el trabajo en equipo, fundamentales para el desarrollo integral de los estudiantes.
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URL:https://sinergiaacademica.com/index.php/sa/article/view/482/995
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Citation
Actividades interdisciplinarias para la formación del respeto como valor en los estudiantes de sexto año de Educación General Básica. (2025). Sinergia Académica, 8(Especial 2), 1-20.