Estrategias metodológicas para la comunicación oral en clase mediado por herramientas digitales

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dc.contributor.authorMazzini Borbor, Jimmy Mauricio
dc.contributor.authorOrtiz García, Elsa Katherine
dc.contributor.authorMartínez Isaac, Roger
dc.contributor.authorMilanés Gómez, Roberto
dc.date.accessioned2024-11-26T16:59:09Z
dc.date.available2024-11-26T16:59:09Z
dc.date.issued2024-11-21
dc.descriptionURL: https://www.revistamapa.org/index.php/es/article/view/458/722
dc.description.abstractLa investigación sobre "Estrategias metodológicas para la comunicación oral en clase mediada por herramientas digitales" adoptó un enfoque mixto para integrar datos cualitativos y cuantitativos. Se utilizó un método descriptivo para comprender la comunicación oral de los estudiantes y cómo las herramientas digitales influyen en ella. Se aplicó un muestreo no probabilístico intencional a 29 estudiantes y dos docentes. Se emplearon métodos de análisis numérico y cualitativo, junto con observación, encuestas y entrevistas. Los resultados revelaron una alineación entre las estrategias metodológicas docentes y la promoción de la comunicación oral. Se destacó la necesidad de criterios claros de evaluación y la efectividad percibida de las nuevas estrategias y herramientas digitales. También se identificaron desafíos en la integración de tecnología en el aula y variabilidad en la percepción estudiantil. Se propuso un Programa Integral de Capacitación Docente en Tecnología Educativa y Comunicación Oral para abordar estos desafíos. Tras su implementación, se observaron mejoras en las habilidades y la confianza docente, así como en la atención y participación estudiantil. Se fomentó un ambiente colaborativo entre los educadores. La investigación destaca la importancia de la capacitación docente y el apoyo adecuado para aprovechar el potencial de las herramientas digitales y mejorar la calidad educativa en el aula.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationMazzini Borbor, J. M. ., Ortiz García, E. K. ., Martínez Isaac , R. ., & Milanés Gómez, R. . (2024). Estrategias metodológicas para la comunicación oral en clase mediado por herramientas digitales. Revista Mapa, 8(36). Recuperado a partir de https://www.revistamapa.org/index.php/es/article/view/458
dc.identifier.issn2602-8441
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/334
dc.language.isoes
dc.publisherRevista Ciencias Sociales y Humanistica
dc.relation.ispartofseriesPM-EB-B22-01P1-05; 0919945972
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleEstrategias metodológicas para la comunicación oral en clase mediado por herramientas digitales
dc.title.alternativeMethodological strategies for oral communication in class mediated by digital tools
dc.typeArticle
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