EXeLearning como herramienta didáctica para la motivación en el aprendizaje de la asignatura de Programación y Base de Datos del primer año de bachillerato en el Colegio Primero de Mayo

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dc.contributor.authorLapo Livisaca, Jaime Alcívar
dc.contributor.authorPilicita Pilicita, Galo Alberto
dc.date.accessioned2026-04-11T21:11:03Z
dc.date.available2026-04-11T21:11:03Z
dc.date.issued2024-10-09
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como finalidad evaluar el impacto del uso de la aplicación eXeLearning como herramienta didáctica en la motivación para el aprendizaje en la asignatura de programación y base de datos en los estudiantes de primer año de bachillerato técnico en informática debido a las dificultades que estos presentan en su desempeño académico especialmente en las áreas de razonamiento lógico y resolución de problemas, lo cual incide directamente en la elección de dicho perfil y en su desenvolvimiento en el bachillerato. La investigación está enmarcada en un enfoque mixto de tipo correlacional y de campo, mientras que el nivel se fundamenta en lo descriptivo. La población de estudio estuvo conformada por tres (3) docentes del área y cuarenta y cinco (45) estudiantes del Colegio Primero de Mayo pertenecientes al bachillerato técnico en informática. Los instrumentos de recolección de datos se fundamentaron en una encuesta aplicada a los estudiantes y docentes los cuales fueron tabulados y presentados mediante estadígrafos circulares juntamente con una interpretación de los datos numéricos. Posterior a ello, se procedió con la construcción de la propuesta la cual se estructuró en tres (3) módulos los cuales desarrollan el contenido programático de la asignatura programación y base de datos de forma sistemática y didáctica mediante actividades tecnológicas creadas en eXeLearning. La validación de esta se realizó mediante la técnica del juicio de expertos. Los resultados indican que el uso de eXeLearning ha mejorado la percepción de los estudiantes sobre la asignatura. Han mostrado mayor interés y disfrute en las clases, además de aumentar su confianza en aprender programación y trabajar con bases de datos.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.identifier.citationLapo Livisaca, J. A., & Pilicita Pilicita, G. A. (2024). EXeLearning como herramienta didáctica para la motivación en el aprendizaje de la asignatura de Programación y Base de Datos del primer año de bachillerato en el Colegio Primero de Mayo . Universidad Bolivariana Del Ecuador.
dc.identifier.other004.071
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3578
dc.language.isoes
dc.publisherCampoverde,Tatiana;Universidad Bolivariana Del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A23-01P4-14; 1900472273
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectHUMANITIES and RELIGION::Languages and linguistics::Linguistic subjects::Language technology
dc.titleEXeLearning como herramienta didáctica para la motivación en el aprendizaje de la asignatura de Programación y Base de Datos del primer año de bachillerato en el Colegio Primero de Mayo
dc.title.alternativeEXeLearning as a didactic tool for motivating learning in the Programming and Database subject of the first year of high school at Colegio Primero de Mayo
dc.typeThesis
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EXeLearning as a didactic tool for motivating learning in the Programming and Database subject of the first year of high school at Colegio Primero de Mayo.pdf
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