Proyecto interdisciplinario para motivar a los estudiantes de sexto año en la asignatura de Ciencias Naturales de la Educación General Básica
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Date
2025-05-29
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Publisher
CONRADO
Abstract
El artículo aborda en síntesis la investigación desarrollada al identificar problemáticas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales, a partir de la poca motivación de los estudiantes para cumplir sus objetivos. La situación problemática constatada reveló insuficiente motivación e interés por el cumplimiento de sus metas, estrategias poco innovadoras y bajos resultados académicos en los educandos. A partir de esta situación y empleando los métodos del nivel teórico, empírico y estadístico se desarrolla una investigación con un enfoque mixto que posibilitó determinar las principales causas que limitan la motivación y el aprendizaje, y en correspondencia diseñar una propuesta que permitiera transformar la realidad.
Description
URL: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/4388/4015
Keywords
INTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::Caring sciences::Social welfare/social pedagogics, SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
Citation
Manjarres Burgos, W., Hernández Flores, K., Vergel Parejo, E. E., & Rodríguez Morales, A. (2025). Proyecto interdisciplinario para motivar a los estudiantes de sexto año en la asignatura de Ciencias Naturales de la Educación General Básica. Revista Conrado, 21(104), e4388. Recuperado a partir de https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/4388