Estrategia didáctica para contribuir a la participación de los estudiantesde décimo grado en la asignatura de Ciencias Naturales

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dc.contributor.authorBueno Vera, Jhonn Alex
dc.contributor.authorCastro Zanabria, Evelin Lucero
dc.contributor.authorVergel Parejo, Elizabeth Esther
dc.contributor.authorRodríguez Morales, Alina
dc.date.accessioned2026-01-11T14:43:14Z
dc.date.available2026-01-11T14:43:14Z
dc.date.issued2025-11-13
dc.descriptionURL: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/4519/4348
dc.description.abstractLa participación de los estudiantes en su propio aprendizaje en el área de las Ciencias Naturales deviene en un reto para la comunidad educativa, por ello su estudio en el contexto ecuatoriano cobra cada día mayor relevancia. Sobre esta línea se perfila el presente artículo, encaminado a ponderar el papel protagónico de los estudiantes en su propio proceso de aprendizaje. El tipo de investigación utilizado es el descriptivo en el cual se ubican de forma concatenada las orientaciones que se proponen y busca mediante la medición de datos, especificar las características y rasgos importantes del fenómeno analizado, se basa en el enfoque mixto de la investigación a partir del uso de métodos teóricos, empíricos y estadísticos cuyo resultado esencial se concreta en el diseño de una estrategia didáctica que permita a los docentes, mediante la utilización de métodos activos y determinados recursos, lograr la participación de los estudiantes en las clases en el área de Ciencias Naturales.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationBueno Vera , J. A., Castro Zanabria, E. L., Vergel Parejo , E. E., & Rodríguez Morales, A. (2025). Estrategia didáctica para contribuir a la participación de los estudiantes de décimo grado en la asignatura de Ciencias Naturales. Revista Conrado, 21(107), e4519. Recuperado a partir de https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/4519
dc.identifier.issn1990-8644
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2644
dc.language.isoes
dc.publisherRevista Conrado
dc.relation.ispartofseriesPM-EB-A24-01P1-27; 0921859385
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subjectINTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::Caring sciences::Social welfare/social pedagogics
dc.titleEstrategia didáctica para contribuir a la participación de los estudiantesde décimo grado en la asignatura de Ciencias Naturales
dc.title.alternativeTeaching strategy to contribute to the participation of tenth grade students in the subject of natural sciences
dc.typeArticle
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