Talleres motivacionales dirigidos a estudiantes del quinto año en el proceso docente educativo de la Educación General Básica

Simple item page
dc.contributor.authorSantana Dosono, Lusitania de las Mercedes
dc.contributor.authorJurado Cuajiboy, Wendy Melissa
dc.contributor.authorVergel Parejo, Elizabeth Esther
dc.contributor.authorRodríguez Morales, Alina
dc.date.accessioned2026-02-15T19:08:28Z
dc.date.available2026-02-15T19:08:28Z
dc.date.issued2025-05-05
dc.descriptionURL: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/4511/3985
dc.description.abstractEl éxito de toda actividad humana descansa en la motivación que se identifica con el impulso hacia la acción y la búsqueda de la realización de objetivos y metas. Sin embargo, aunque la motivación es personal e intrínseca, las condiciones externas resultan contextos necesarios para lograr orientación y equilibrio en este sentido. La identificación de las fallas en la motivación en el proceso docente educativo centró el interés de esta investigación que tiene como objetivo general: diseñar un sistema de talleres motivaciones para los estudiantes del quinto año en el proceso docente educativo en la Unidad Educativa Jaime Roldós Aguilera, año lectivo 2024- 2025. El estudio se sustentó en una metodología cualitativa, que entreteje método de nivel teórico y empírico asumiendo el proceso de tres momentos: la conformación del marco referencial; el diagnóstico de las motivaciones intrínsecas y extrínsecas y desde la práctica se concretó la elaboración parcial y total de la propuesta. La propuesta fue valorada por lo especialistas y usuarios los que confirmaron su valor teórico práctico e instaron a convertirla en una opción pertinente y transferible en el marco de la Educación General Básica.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationSantana Dosono, L. de las M., Jurado Cuajiboy, W. M., Vergel Parejo, E. E., & Rodríguez Morales, A. (2025). Talleres motivacionales dirigidos a estudiantes del quinto año en el proceso docente educativo de la Educación General Básica. Revista Conrado, 21(104), e4511. Recuperado a partir de https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/4511
dc.identifier.issn1990-8644
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3123
dc.language.isoes
dc.publisherCONRADO
dc.relation.ispartofseriesPM-EB-A24-01P1-27; 1003910377
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectINTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::Caring sciences::Social welfare/social pedagogics
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.titleTalleres motivacionales dirigidos a estudiantes del quinto año en el proceso docente educativo de la Educación General Básica
dc.title.alternativeMOTIVATIONAL WORKSHOPS FOR FIFTH-YEAR STUDENTS IN THE EDU-CATIONAL PROCESS OF BASIC GENERAL EDUCATION
dc.typeArticle
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Talleres motivacionales dirigidos a estudiantes del quinto año en el proceso docente educativo de la Educación General Básica.pdf
Size:
331.68 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
99 B
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Artículos Científicos