Sistema de acciones para perfeccionar la escala valorativa de la evaluación, en la Educación Física inclusiva

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dc.contributor.authorAlfonso Caveda, Duniesky
dc.contributor.authorSaavedra Encalada, Pablo Efrén
dc.contributor.authorMoreno Iglesias, Modesta
dc.date.accessioned2025-01-18T19:38:11Z
dc.date.available2025-01-18T19:38:11Z
dc.date.issued2024-06-18
dc.descriptionURL: https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/1659/2543
dc.description.abstractLos procesos formativos, complejos por su propia naturaleza social, parten de los contextos en que se desarrollan y de las características psicopedagógicas, sociológicas, culturales y fisiológicas de los que intervienen como componentes personales. El ámbito educativo ecuatoriano, consciente de lo anterior, evidenció en los últimos años el desarrollo de estrategias encaminadas a cumplir estándares básicos de inclusión, reconocidos por organismos internacionales y materializados en acciones pedagógicas y curriculares en todos los niveles formativos. La investigación propuesta estuvo dirigida a perfeccionar la escala evaluativa para la inclusión, en la asignatura Educación física, de los estudiantes con necesidades educativas especiales asociados a una discapacidad, en Ecuador. Se utilizaron los métodos de análisis-síntesis y modelación; además, el análisis documental y una encuesta a docentes del área para profundizar en las características fenomenológicas del objeto de investigación. La estadística descriptiva facilitó el procesamiento de la información y la determinación de regularidades, lo que sustentó la propuesta del sistema de acciones, para el perfeccionamiento de la escala evaluativa inclusiva para la Educación Física.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationAlfonso Caveda, D., Saavedra Encalada, P. E., & Moreno Iglesias, M. (2024). Sistema de acciones para perfeccionar la escala valorativa de la evaluación, en la Educación Física inclusiva. PODIUM - Revista De Ciencia Y Tecnología En La Cultura Física, 19(2), e1659. Recuperado a partir de https://podium.upr.edu.cu/index.php/podium/article/view/1659
dc.identifier.issn1996–2452
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/575
dc.language.isoes
dc.publisherPODIUM
dc.relation.ispartofseriesPM-PCF-A22-02P1-02; 1708028616
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleSistema de acciones para perfeccionar la escala valorativa de la evaluación, en la Educación Física inclusiva
dc.title.alternativeSystem of actions to improve the assessment scale, for evaluation, in Inclusive Physical Education
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