El mimo como metodo dialógico para la expresión corporal en personas con síndrome de Down

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dc.contributor.authorRomero Ibarra, Franklin Rudiger
dc.contributor.authorParrales Rivera, John Richard
dc.contributor.authorRomero Ibarra Orlando Patricio
dc.contributor.authorMaqueira Caraballo, Giceya de la Caridad
dc.date.accessioned2025-01-18T17:38:56Z
dc.date.available2025-01-18T17:38:56Z
dc.date.issued2024-03-07
dc.descriptionURL: https://www.investigarmqr.com/ojs/index.php/mqr/article/view/1100/4098
dc.description.abstractLas personas con Síndrome de Down, requieren de una educación especial que les permita desarrollar cada uno de sus sentidos, puesto que las condiciones de las personas que tienen esta condición presentan diversas deficiencias para comunicarse y desarrollarse, tales como deficiencia oral, psicomotoras, que les impide expresarse de una manera clara y entendible. Por ello, se busca el uso de diversas técnicas que puedan hacer uso de la expresión corporal a fin de estimular el proceso de comunicación, así como incentivar los movimientos del cuerpo. El presente artículo tiene como objetivo implementar talleres de expresión corporal basados en la técnica del mimo como método dialógico para contribuir a la comunicación de adolescentes con síndrome de Down en bachillerato del Guayas. La metodología se basó en un estudio de caso, donde a través de fichas de observación y entrevistas se pudo determinar que existen debilidades en el proceso de comunicación de los estudiantes con Síndrome de Down en su entorno escolar y familiar, ya que en ocasiones las señas o gesticulaciones no son entendidas completamente, concluyendo que es evidente que actualmente la técnica del mimo como expresión corporal y como método dialógico para fomentar el dialogo, la comunicación, la integración, la expresividad, la creatividad y el desarrollo motriz, en personas con Síndrome de Down, está siendo aplicado por los docentes que atienden a estas personas, con el propósito de estos estudiantes puedan expresarse a través de esta técnicas mejores y faciliten el proceso de comunicación.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationRomero-Ibarra, F. R., Parrales-Rivera, J. R., Romero-Ibarra, O. P., & Maqueira-Caraballo, G. de la C. (2024). El mimo como metodo dialógico para la expresión corporal en personas con síndrome de Down . MQRInvestigar, 8(1), 4058–4076. https://doi.org/10.56048/MQR20225.8.1.2024.4058-4076
dc.identifier.issn2588-0659
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/574
dc.language.isoes
dc.publisherRevista Multidisciplinaria Arbitrada de Investigación Científica
dc.relation.ispartofseriesPM-PCF-A22-02P1-02; 0925212847
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleEl mimo como metodo dialógico para la expresión corporal en personas con síndrome de Down
dc.title.alternativeMime as a dialogic method for body expression in people with Down syndrome
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