Estrategias de gamificación para fomentar la educación ambiental en estudiantes de bachillerato general unificado

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dc.contributor.authorRendón Navarrete, Lady Vanessa
dc.contributor.authorRendon Navarrete, Angy melina
dc.contributor.authorChoez Chillogallo, Adriana Gabriela
dc.contributor.authorChiquito Chilan, Rosa Roxana
dc.date.accessioned2024-11-24T20:20:19Z
dc.date.available2024-11-24T20:20:19Z
dc.date.issued2024-04-25
dc.descriptionURL: https://editorialalema.org/index.php/pentaciencias/article/view/1084/1488
dc.description.abstractLa gamificación ofrece un enfoque innovador para involucrar a los estudiantes en la educación ambiental, utilizando elementos de juego para promover conciencia y acciones sostenibles. El objetivo general del trabajo fue: Establecer estrategias basadas en la gamificación que permitan un aprendizaje de la educación ambiental en estudiantes del Bachillerato General Unificado, de la Unidad Educativa Enrique Ponce Luque. La metodología se basó en un enfoque mixto, combinando elementos cuantitativos que se enfocaron en la recolección de datos a través de distintas técnica y herramientas de investigación, así como cualitativos para comprender a fondo el fenómeno estudiado. La propuesta planteada destaca la importancia de fortalecer la enseñanza ambiental tanto para estudiantes como docentes incluyendo de la gamificación como metodología de aprendizaje, además promueve la conciencia ambiental y la acción práctica a través de distintas actividades curriculares, involucrando a los estudiantes en la identificación y solución de problemas. También se establece Los recursos y responsables necesario para garantizar una implementación efectiva, la propuesta fue validad por criterios de expertos lo que permite verificar la fiabilidad de la investigación. En conclusión, estas estrategias buscan inspirar a los estudiantes a ser agentes de cambio en la protección del medio ambiente.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationRendón Navarrete , L. V. ., Rendon Navarrete , A. melina ., Choez Chillogallo , A. G. ., & Chiquito Chilan , R. R. . (2024). Estrategias de gamificación para fomentar la educación ambiental en estudiantes de bachillerato general unificado . Revista Científica Arbitrada Multidisciplinaria PENTACIENCIAS, 6(3), 148–162. https://doi.org/10.59169/pentaciencias.v6i3.1084
dc.identifier.issn2806-5794
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/311
dc.language.isoes
dc.publisherRevista Científica Penta Ciencias
dc.relation.ispartofseriesPM-PFTP-A23-01P1-08; 1207997246
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleEstrategias de gamificación para fomentar la educación ambiental en estudiantes de bachillerato general unificado
dc.title.alternativeGamification strategies to promote environmental education in General Unified high school students
dc.typeArticle
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ESTRATEGIAS DE GAMIFICACION PARA FOMENTAR LA EDUCACION AMBIENTAL EN ESTUDIANTES DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO_compressed.pdf
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