Influencia de las tecnologías de aprendizaje y conocimiento en el desarrollo de habilidades matemáticas, en estudiantes de séptimo grado: un estudio en la unidad educativa Gabriela Mistral N° 1

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dc.contributor.authorQuizhpe Obando, Gilber Alfonso
dc.contributor.authorSánchez Armijos, Cesilia Amparito
dc.contributor.authorVázquez Álvarez, Arián
dc.contributor.authorOrtiz Aguilar, Wilber
dc.date.accessioned2024-11-17T14:12:17Z
dc.date.available2024-11-17T14:12:17Z
dc.date.issued2024-10-21
dc.descriptionhttps://sinergiaacademica.com/index.php/sa/article/view/163/325
dc.description.abstractComo parte del currículo del 7mo año se debe garantizar el desarrollo de la habilidad multiplicación, como operación básica de matemática. Sin embargo, en la unidad educativa Gabriel Mistral Nro. 1, se evidencia que los estudiantes que pasan a 8vo año no han desarrollado la habilidad de multiplicar. A partir de la problemática existente, la presente investigación tiene como objetivo, desarrollar una estrategia metodológica con el empleo de tecnologías de aprendizaje y conocimiento (TAC) en el proceso enseñanza-aprendizaje, para el fortalecimiento de la comprensión de la habilidad multiplicación. El estudio responde a un diseño experimental correlacional, donde se busca determinar la influencia de las TAC en el desarrollo de habilidades matemáticas en estudiantes de séptimo grado. Se emplearon pruebas de normalidad de Kolmogorov-Smirnov y estadística paramétrica, utilizando la prueba t-Student, para 2 muestras independientes, la significancia p= 0,02< 0,05, permitió aceptar la hipótesis alternativa (Ha): sí existe diferencia estadísticamente significativa entre la influencia TAC en el desarrollo de habilidades matemáticas en estudiantes de séptimo grado. Los resultados concluyeron que las TAC influyen significativamente en la comprensión de la habilidad multiplicación.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationInfluencia de las tecnologías de aprendizaje y conocimiento en el desarrollo de habilidades matemáticas, en estudiantes de séptimo grado: un estudio en la unidad educativa Gabriela Mistral N° 1. (2024). Sinergia Académica, 7(2), 109-136. https://doi.org/10.51736/swkgek75
dc.identifier.issn2765-8252
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/263
dc.language.isoes
dc.publisherSinergia académica
dc.relation.ispartofseriesPM-EB-A23-01P3-09; 1103604227
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleInfluencia de las tecnologías de aprendizaje y conocimiento en el desarrollo de habilidades matemáticas, en estudiantes de séptimo grado: un estudio en la unidad educativa Gabriela Mistral N° 1
dc.title.alternativeInfluence of TAC on the development of mathematical skills in seventh grade students: a study in the Educational Unit “Gabriela MISTRAL N° 1"
dc.typeArticle
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Influence of Learning and Knowledge Technologieson the development of mathematical skills in seventh grade students a study in the educational unit Gabriela Mistral N°.pdf
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