Entorno virtual para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, de la asignatura matemática en educación general básica, Unidad Educativa Limón.

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dc.contributor.authorCrespo Asqui ,Jeferson Darío
dc.contributor.authorLapo Yanangómez, Jenny Katherine
dc.date.accessioned2026-03-12T20:59:03Z
dc.date.available2026-03-12T20:59:03Z
dc.date.issued2025-01-09
dc.description.abstractLa matemática es una asignatura obligatoria desde Educación general Básica en Ecuador, sin embargo muchos estudiantes enfrentan dificultades para entender los diferentes conceptos y procedimientos para resolver los ejercicios, principalmente en el bloque de geometría lo que afecta la motivación y el desempeño académico de los estudiantes en la asignatura, entre las principales causas del problema son la falta de integración de tecnologías educativas, razón por la cual el estudio aborda la implementación de un entorno virtual de aprendizaje (EVA) para mejorar la enseñanza de matemáticas en octavo año de educación general básica en la Unidad Educativa Limón. El objetivo principal fue diseñar e implementar un EVA que dinamice el proceso de enseñanza-aprendizaje, integrando metodologías innovadoras. La investigación se desarrolla bajo un enfoque sociocrítico, utilizando métodos mixtos (cuali-cuantitativos), con técnicas como encuestas, pruebas pedagógicas y análisis estadísticos. La muestra incluyó a los estudiantes de octavo año con bajo rendimiento y docentes del área de matemáticas. Los resultados evidencian una mejora en la motivación y el desempeño académico de los estudiantes mediante el uso del EVA, que incluye recursos interactivos y espacios colaborativos. La propuesta se fundamentó en teorías de aprendizaje como el constructivismo y el conectivismo, promoviendo aprendizajes significativos y competencias digitales. Las conclusiones destacan la efectividad del EVA para personalizar el aprendizaje, mejorar la interacción docente-estudiante y fomentar habilidades críticas. Se recomienda su replicación en otros niveles educativos, ajustando los recursos a las necesidades específicas.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.identifier.citationCrespo Asqui, J. D., & Lapo Yanangóme, J. K. (2024). Entorno virtual para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, de la asignatura matemática en educación general básica, Unidad Educativa Limón . Universidad Bolivariana Del Ecuador.
dc.identifier.other371.334
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/3355
dc.language.isoes
dc.publisherCampoverde,Tatiana;Universidad Bolivariana Del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-B23-01P3-25; 1400775563
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectHUMANITIES and RELIGION::Languages and linguistics::Linguistic subjects::Language technology
dc.titleEntorno virtual para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, de la asignatura matemática en educación general básica, Unidad Educativa Limón.
dc.title.alternativeVirtual environment to improve the teaching-learning process of the subject of mathematics in basic general education, Limón Educational Unit.
dc.typeThesis
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Virtual environment to improve the teaching-learning process of the subject of mathematics in basic general education, Limón Educational Unit.__.pdf
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