La neurodidáctica en el desarrollo de la inteligencia emocional en los estudiantes de quinto año de educación general básica

Simple item page
dc.contributor.authorPolanco Castro, Nathalia del Cisne
dc.contributor.authorSigcha Ayora, Rosario Maribel
dc.contributor.authorGayle Morejón, Arturo
dc.contributor.authorGuerra Iglesias, Sonia
dc.date.accessioned2025-11-29T16:30:33Z
dc.date.available2025-11-29T16:30:33Z
dc.date.issued2025-09-01
dc.descriptionURL: https://www.cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/zenodo.17188823/1956
dc.description.abstractEl presente estudio tuvo como propósito analizar el impacto de las estrategias neurodidácticas en el desarrollo de la inteligencia emocional en estudiantes de quinto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Fiscomisional Rio Upano de la ciudad de Macas, Morona Santiago-Ecuador. Se adoptó un enfoque cuantitativo, con un diseño cuasiexperimental de un solo grupo con pretest y postest. La muestra estuvo conformada por 35 estudiantes, y se utilizó un cuestionario tipo Likert de 48 ítems adaptado de los test de Sacks y Bar-On, que evaluó las dimensiones de autocontrol, motivación, empatía y habilidades sociales. Se aplicaron pruebas de normalidad (Shapiro-Wilk), t de Student para muestras relacionadas y el tamaño del efecto con d de Cohen. Los resultados evidenciaron mejoras estadísticamente significativas en todas las dimensiones (p < 0.001), con tamaños de los efectos grandes o muy grandes. Se concluye que la implementación de estrategias neurodidácticas favorece significativamente el desarrollo de habilidades socioemocionales esenciales para el bienestar y rendimiento académico del estudiantado.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationPolanco Castro, N. del C., Sigcha Ayora, R. M., Morejón, A. G., & Guerra Iglesias, S. (2025). La neurodidáctica en el desarrollo de la inteligencia emocional en los estudiantes de quinto año de educación general básica. Ciencia Y Educación, 6(9.2), 51 - 59. https://doi.org/10.5281/zenodo.17188823
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2122
dc.language.isoes
dc.publisherREVISTA CIENTIFICA - CIENCIA Y EDUCACIÓN
dc.relation.ispartofseriesPM-EB-A24-02P2-33; 1105362030
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.titleLa neurodidáctica en el desarrollo de la inteligencia emocional en los estudiantes de quinto año de educación general básica
dc.title.alternativeTHE ROLE OF NEURODIDACTICS IN THE DEVELOPMENT OF EMOTIONAL INTELLIGENCE AMONG FIFTH GRADE STUDENTS IN BASIC GENERAL EDUCATION
dc.typeArticle
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
La neurodidáctica en el desarrollo de la inteligencia emocional en los estudiantes de quinto año de educación general básica.pdf
Size:
235.1 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
20.39 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Artículos Científicos