Actividades multisensoriales adaptadas para el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños con Síndrome Down

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dc.contributor.authorOrtiz Quitio, Martha Verónica
dc.contributor.authorAuquilla Salcán, Marco Aníbal
dc.contributor.authorHernández Gallardo, Damaris
dc.contributor.authorMaqueira Caraballo, Giceya de la Caridad
dc.date.accessioned2025-12-09T19:26:53Z
dc.date.available2025-12-09T19:26:53Z
dc.date.issued2025-09-15
dc.descriptionURL: https://revistamentor.ec/index.php/mentor/article/view/10195/9051
dc.description.abstractEl desarrollo de la motricidad gruesa es esencial en la infancia, ya que permite adquirir habilidades motoras como el equilibrio, la coordinación y el control postural, el trabajo tiene como objetivo diseñar un programa de actividades multisensoriales adaptadas para el desarrollo de la motricidad gruesa en niños con Síndrome de Down durante las clases de Educación Física, en la Enseñanza General Básica de la Unidad Educativa Especializada Carlos Garbay. El estudio presentó enfoque cuantitativo y diseño cuasiexperimental, la población de estudio se conforma de 12 niños con Síndrome Down de Educación General Básica. Para la recolección de datos se aplicó la Batería de Evaluación del Movimiento en Niños 2 (MABC-2) y para el análisis se aplicó la prueba de Wilcoxon en la valoración del pretest y post test. En los resultados se detectó un progreso mixto en las habilidades motoras de los estudiantes, las actividades con mayores dificultades fueron lanzar bolsas de semillas a una caja, pasar objetos de una mano a otra y rodar una pelota hacia una portería, aunque no se manifestaron diferencias significativas entre estos. La propuesta se basó en un programa de Actividades Multisensoriales para mejorar la motricidad en niños con Síndrome de Down quedó validada.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationOrtiz Quitio , M. V., Auquilla Salcán, M. A., Hernández Gallardo, D., & Maqueira Caraballo, G. de la C. (2025). Actividades multisensoriales adaptadas para el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños con Síndrome Down . MENTOR Revista De investigación Educativa Y Deportiva , 4(12), 642–672. https://doi.org/10.56200/mried.v4i12.10195
dc.identifier.issn2806-5867
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2302
dc.language.isoes
dc.publisherMENTOR Revista de Investigación Educativo y Deportiva
dc.relation.ispartofseriesPM-PCF-A24-02P1-10; 0602651739
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subjectINTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::Caring sciences::Social welfare/social pedagogics
dc.titleActividades multisensoriales adaptadas para el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños con Síndrome Down
dc.title.alternativeActividades multisensoriales adaptadas para el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños con Síndrome Down
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