Creación de un entorno educativo interactivo mediante Google Sites para fortalecer las habilidades temporoespaciales en el área de Estudios Sociales en estudiantes de sexto año de Educación General Básica

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dc.contributor.authorSaavedra Cortez, Letty Cristina
dc.contributor.authorBarona Jácome, Jackeline Juleidy
dc.contributor.authorRamos López, Yordenis
dc.contributor.authorAbad Peña, Graciela
dc.date.accessioned2025-12-12T16:53:31Z
dc.date.available2025-12-12T16:53:31Z
dc.date.issued2025-06-30
dc.descriptionURL: https://revista.gnerando.org/revista/index.php/RCMG/article/view/543
dc.description.abstractLa presente investigación analiza la implementación de un entorno educativo interactivo basado en Google Sites para fortalecer las habilidades temporoespaciales en estudiantes de sexto año de Educación General Básica. A partir de un enfoque mixto, se identificaron deficiencias en la comprensión de conceptos históricos y geográficos debido al uso de metodologías tradicionales poco dinámicas y a la limitada integración de recursos digitales en la enseñanza. Se diseñó e implementó un entorno digital con herramientas interactivas, como líneas de tiempo, mapas georreferenciados y actividades gamificadas, con el objetivo de mejorar el aprendizaje significativo en Estudios Sociales. Los resultados demostraron una mejora significativa en el rendimiento académico de los estudiantes, reflejada en el incremento del porcentaje de logro de aprendizajes esperados del 40% al 90% en destrezas clave. La validación de la propuesta por parte de especialistas en educación y tecnología confirmó su pertinencia y viabilidad, destacando la necesidad de capacitación docente en la integración de recursos digitales. Se concluye que la implementación de entornos interactivos favorece el desarrollo de habilidades temporoespaciales y motiva a los estudiantes a participar activamente en su aprendizaje, sugiriendo la expansión de esta estrategia a otros niveles educativos para optimizar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationSaavedra Cortez, L. C., Barona Jácome, J. J., Ramos López, Y., & Abad Peña, G. (2025). Creación de un entorno educativo interactivo mediante Google Sites para fortalecer las habilidades temporoespaciales en el área de Estudios Sociales en estudiantes de sexto año de Educación General Básica.: Creation of an interactive educational environment through Google Sites to strengthen temporal-spatial skills in the area of Social Studies in sixth-year students of Basic General Education. Revista Científica Multidisciplinar G-Nerando, 6(1), Pág. 2935 – 2959. https://doi.org/10.60100/rcmg.v6i1.543
dc.identifier.issn2806-5905
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2383
dc.language.isoes
dc.publisherRevista Científica Multidisciplinar G-Nerando
dc.relation.ispartofseriesPM-EB-A24-01P5-31; 0958117954
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subjectINTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::Caring sciences::Social welfare/social pedagogics
dc.titleCreación de un entorno educativo interactivo mediante Google Sites para fortalecer las habilidades temporoespaciales en el área de Estudios Sociales en estudiantes de sexto año de Educación General Básica
dc.title.alternativeCreation of an interactive educational environment through Google Sites to strengthen temporal-spatial skills in the area of Social Studies in sixth-year students of Basic General Education
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