Integración de inteligencia artificial en la personalización del aprendizaje de inglés en alumnos de 8vo de básica.

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dc.contributor.authorGuerrero Mayorga, Cristopher Néstor
dc.contributor.authorJácome Uribe, Rubén Guillermo
dc.date.accessioned2026-01-11T15:44:06Z
dc.date.available2026-01-11T15:44:06Z
dc.date.issued2025-07-08
dc.description.abstractLa presente investigación aborda la problemática de aprendizaje del inglés en alumnos de 8vo de básica de la Unidad Educativa Néstor Mogollón, donde se evidencia un bajo rendimiento académico y dificultades en la adquisición del idioma, debido a métodos pedagógicos tradicionales que no consideran las diferencias individuales. El propósito del estudio fue integrar la inteligencia artificial (IA), específicamente el reconocimiento automático de voz (RAV) de ChatGPT, para personalizar el aprendizaje y mejorar el desempeño estudiantil. El contexto de estudio es una institución rural con limitaciones tecnológicas, lo que hace relevante el análisis de la viabilidad y eficacia de estas herramientas. La metodología utilizada fue de enfoque cuantitativo, con métodos analítico, explicativo y empírico, aplicando encuestas a estudiantes para evaluar el impacto de la herramienta de IA. Los resultados evidenciaron mejoras significativas en la comprensión del idioma, motivación, participación y rendimiento académico tras la implementación del sistema personalizado de aprendizaje. Como propuesta, se diseñó un modelo basado en el enfoque adaptativo del aprendizaje, utilizando asistentes conversacionales que permiten prácticas personalizadas, retroalimentación inmediata y recomendaciones ajustadas a las necesidades del estudiante. Las conclusiones destacan que la IA facilita un aprendizaje más eficiente, equitativo y motivador, aunque se requiere formación docente y políticas institucionales para su adecuada implementación.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.identifier.citationGuerrero Mayorga, C. N., & Jácome Uribe, R. G. (2025). Integración de inteligencia artificial en la personalización del aprendizaje de inglés en alumnos de 8vo de básica . Universidad Bolivariana Del Ecuador.
dc.identifier.other371.334
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2646
dc.language.isoes
dc.publisherCampoverde,Tatiana; Universidad Bolivariana Del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-B23-02P3-29; 0928364678
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Statistics, computer and systems science::Informatics, computer and systems science::Information technology
dc.titleIntegración de inteligencia artificial en la personalización del aprendizaje de inglés en alumnos de 8vo de básica.
dc.title.alternativeIntegration of artificial intelligence in the personalization of English learning for 8th grade students.
dc.typeThesis
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