La formación de la responsabilidad como valor social en los estudiantes de tercer año de básica elemental

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dc.contributor.authorAyovi Caicedo, Nadia Cecilia
dc.contributor.authorCaicedo Nazareno, Santa Yasmin
dc.contributor.authorCaballero Rodríguez, Ana Norvis
dc.contributor.authorVergel Parejo, Elizabeth Esther
dc.date.accessioned2025-10-02T16:00:54Z
dc.date.available2025-10-02T16:00:54Z
dc.date.issued2025-06-30
dc.descriptionURL:https://revistacodigocientifico.itslosandes.net/index.php/1/article/view/958/1928
dc.description.abstractEl artículo la formación de la responsabilidad como valor social en los estudiantes de tercer año de básica elemental, plantea el problema científico: ¿Cómo contribuir al perfeccionamiento de las estrategias pedagógicas empleadas por los docentes para la formación de la responsabilidad como valor social en los estudiantes de tercer año de educación básica elemental?; el objetivo: validar las estrategias pedagógicas para la formación de la responsabilidad como valor social en los estudiantes de tercer año de básica elemental. El diseño fue no experimental; es una investigación de campo; caracterizada por ser un estudio descriptivo, exploratorio y observacional. Se utilizó un enfoque mixto combinando los métodos cualitativos y cuantitativos. La muestra conformada por 1 docente de tercer año y 31 estudiantes, utilizándose un muestreo no probabilístico por conveniencia, teniendo como criterio de selección la dificultad en la responsabilidad de los estudiantes y la necesidad de perfeccionar la labor de los docentes. Se aplicó una entrevista semiestructurada a la docente y la encuesta a los estudiantes para indagar su percepción y práctica de la responsabilidad utilizando el formulario online de Google Drive, así como análisis de contenido teórico. La validación se efectuó a través del criterio de expertos que demostró la viabilidad de implementación, relevancia educativa y el impacto positivo en función del desarrollo de hábitos del valor responsabilidad en los estudiantes, contribuyendo al desarrollo del rendimiento académico y las habilidades socioemocionales.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationAyovi Caicedo, N. C., Caicedo Nazareno, S. Y., Caballero Rodríguez, A. N., & Vergel Parejo, E. E. (2025). La formación de la responsabilidad como valor social en los estudiantes de tercer año de básica elemental. Código Científico Revista De Investigación, 6(1), 1516–1547. https://doi.org/10.55813/gaea/ccri/v6/n1/958
dc.identifier.issn2806-5697
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/1762
dc.language.isoes
dc.publisherCódigo Científico, Revista de investigacíon
dc.relation.ispartofseriesPM-EB-A24-02P2-33; 0803465954
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subjectINTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::Caring sciences::Social welfare/social pedagogics
dc.titleLa formación de la responsabilidad como valor social en los estudiantes de tercer año de básica elemental
dc.title.alternativeThe development of responsibility as a social value in third-year elementary school students
dc.typeArticle
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