Factores determinantes del síndrome de burnout en docentes de la Facultad de Salud y Servicios Sociales del Instituto Superior Universitario Bolivariano de Tecnología

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dc.contributor.authorVilema Gomez, Raisa Michelle
dc.contributor.authorCevallos Farinango, Alexandra del Rocío
dc.contributor.authorPeñate Santana,Yaimara
dc.contributor.authorReigosa Lara, Alejandro
dc.date.accessioned2025-07-07T14:06:40Z
dc.date.available2025-07-07T14:06:40Z
dc.date.issued2024-12-26
dc.descriptionURL: https://identidadbolivariana.itb.edu.ec/index.php/identidadbolivariana/article/view/315/282
dc.description.abstractEl síndrome de burnout es una preocupación creciente en el ámbito educativo, afectando la salud mental y el bienestar de los docentes. Es por ello, que el presente estudio tuvo como propósito analizar el impacto de los factores organizacionales en la manifestación y severidad del síndrome de burnout en los docentes de la Facultad de Ciencias de la Salud y Sociales del Instituto Superior Universitario Bolivariano de Tecnología. Se utilizó un enfoque cuantitativo, de alcance correlacional y un diseño no experimental transversal. Para la recopilación de la información se utilizó el Maslach Burnout Iventory (MBI) y un cuestionario diseñado para medir los factores organizacionales, que fue aplicado a los 121 docentes que conforman la facultad. Los principales resultados revelan niveles medio-alto de prevalencia del síndrome de burnout, con énfasis en la baja realización personal y altos niveles de despersonalización. Se comprobó la relación significativa de la carga laboral, el ambiente de trabajo y los sistemas de reconocimiento con el síndrome de burnout. Para mitigar la situación se propusieron estrategias que combinan acciones para la mejora de la salud mental, el bienestar emocional y la satisfacción profesional de los docentes que contribuirán no solo a reducir los niveles de burnout, sino al fortalecimiento de la retención de talento docente y la mejora de la calidad educativa de manera sostenible.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.identifier.citationFactores determinantes del síndrome de burnout en docentes de la Facultad de Salud y Servicios Sociales del Instituto Superior Universitario Bolivariano de Tecnología. (2024). Identidad Bolivariana, 8(4), 151-168. https://doi.org/10.37611/IB8ol4151-168
dc.identifier.issn2550-6749
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/1130
dc.language.isoes
dc.publisherIdentidad Bolivariana
dc.relation.ispartofseriesPM-ADE-A23-01P1-01; 0923585681
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleFactores determinantes del síndrome de burnout en docentes de la Facultad de Salud y Servicios Sociales del Instituto Superior Universitario Bolivariano de Tecnología
dc.title.alternativeDeterminants Of Burnout Syndrome In Teachers Of The Faculty Of Health And Social Sciences Of The Bolivarian University Institute Of Technology
dc.typeArticle
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