Incidencia del maltrato intrafamiliar en el rendimiento académico de los estudiantes de noveno año de educación básica de la Unidad Educativa Paca Yacu durante el año lectivo 2023-2024

Simple item page
dc.contributor.authorVillalta Flores, Edilma Isabel
dc.contributor.authorQuezada Tapia, Kevin Andrés
dc.contributor.authorHenríquez Antepara, Evelyn Jazmín
dc.date.accessioned2025-03-25T14:55:38Z
dc.date.available2025-03-25T14:55:38Z
dc.date.issued2024-11-16
dc.descriptionURL: https://dominiodelasciencias.com/ojs/index.php/es/article/view/4098/8480
dc.description.abstractEsta investigación analiza la influencia del maltrato intrafamiliar en el rendimiento escolar de los estudiantes de noveno grado de la Unidad Educativa Paca Yacu durante el ciclo lectivo 2023-2024. Utilizando una metodología mixta que incluye encuestas, entrevistas y análisis del desempeño escolar, se encontró que los estudiantes que sufren violencia en el hogar experimentan una notable disminución en su rendimiento académico. Esto se refleja en una baja autoestima, falta de concentración y pérdida de motivación. Los testimonios cualitativos de los estudiantes revelan sentimientos de inseguridad y ansiedad, que limitan su participación activa en el entorno escolar. Además, los educadores informan sobre las dificultades para enseñar a estos estudiantes debido a su comportamiento impredecible y su falta de involucramiento en las actividades del aula. Estos resultados coinciden con estudios previos que destacan la influencia del ambiente familiar en el rendimiento académico. El estudio subraya la necesidad de intervenciones multidisciplinarias para abordar el maltrato intrafamiliar, proponiendo la implementación de programas de apoyo psicológico en las escuelas y la capacitación de los docentes en la identificación y manejo de estos casos. La colaboración entre la comunidad educativa, los padres y las instituciones de apoyo es crucial para crear un entorno seguro y propicio para el aprendizaje. Las conclusiones resaltan la importancia de establecer políticas públicas que promuevan la protección de los niños y sistemas de identificación precoz en las instituciones educativas. La prevención y la intervención temprana son esenciales para mitigar los efectos negativos del maltrato en el rendimiento académico y el bienestar de los estudiantes.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationVillalta Flores , E. I., Quezada Tapia , K. A., & Henríquez Antepara, E. J. (2024). Incidencia del maltrato intrafamiliar en el rendimiento académico de los estudiantes de noveno año de educación básica de la Unidad Educativa Paca Yacu durante el año lectivo 2023-2024. Dominio De Las Ciencias, 10(4), 868–888. https://doi.org/10.23857/dc.v10i4.4098
dc.identifier.issn2477-8818
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/934
dc.language.isoes
dc.publisherDominio de las Ciencias
dc.relation.ispartofseriesPM-EB-A23-02P3-13; 2100299763
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleIncidencia del maltrato intrafamiliar en el rendimiento académico de los estudiantes de noveno año de educación básica de la Unidad Educativa Paca Yacu durante el año lectivo 2023-2024
dc.title.alternativeIncidence of Domestic Abuse on the Academic Performance of Ninth-Year Basic Education Students of the Paca Yacu Educational Unit During the 2023-2024 School Year
dc.typeArticle
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Incidence of Domestic Abuse on the Academic Performance of Ninth-Year Basic Education Students of the Paca Yacu Educational Unit During the 2023-2024 School Year.pdf
Size:
504.02 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
20.39 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Artículos Científicos