Taller de capacitación virtual a docentes, para fortalecer el uso de recursos educativos digitales, en el entorno de aprendizaje Moodle

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creativework.keywordstecnology
dc.contributor.authorCango Salinas, Gabriela Briggette.
dc.contributor.authorNaranjo Veintimilla, Jenifer Fernanda.
dc.date.accessioned2025-12-10T16:59:27Z
dc.date.available2025-12-10T16:59:27Z
dc.date.issued2025-10-21
dc.description.abstractEn la educación de hoy, los recursos educativos digitales (RED) son clave porque facilitan la enseñanza como el aprendizaje. Su integración hace que la experiencia educativa sea más enriquecedora. No solo ayudan a mejorar los contenidos, sino que también hacen que los estudiantes aprendan de una manera más activa y entretenida. Asimismo, permite a los educadores acoplarse a este proceso de enseñanza convirtiendo a los estudiantes participen de forma activa en su propio proceso de aprendizaje de una manera más significativa y memorable. La presente tesis aborda la problemática de las limitaciones en el uso de recursos educativos digitales por parte de los docentes de la escuela Archipiélago de Colón que se evidencio posterior a un análisis inicial. El propósito fue diseñar y llevar a cabo un taller virtual de capacitación para mejorar las competencias digitales y a su vez promover el uso adecuado en la plataforma de aprendizaje Moodle. El estudio se desarrolló en el contexto educativo ecuatoriano, donde la tecnología está cambiando la educación por ende se exige nuevas habilidades de enseñanza. La metodología empleada fue cualitativa, e incluye un análisis de diagnóstico y la evaluación de resultados a través de un cuestionario, entrevista, una ficha de observación y un diario de aprendizaje. Entre los resultados más relevantes, mostró que los docentes mejoraron significativamente en el uso de los RED, al finalizar el taller, así como una mayor disposición de los docentes para innovar en su proceso de enseñanza. La propuesta se estructuró en sesiones teórico-prácticas, enfocadas en la creación, administración y el uso educativo en Moodle. Las conclusiones principales destacadas resaltan la importancia de la formación continua y el respectivo apoyo docente para asegurar una buena educación en entornos digitales.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana Del Ecuador
dc.identifier.citationCango Salinas, G. B., & Naranjo Veintimilla, J. F. (2024). Taller de capacitación virtual a docentes, para fortalecer el uso de recursos educativos digitales, en el entorno de aprendizaje Moodle . Universidad Bolivariana Del Ecuador.
dc.identifier.other371.334
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2325
dc.language.isoes
dc.publisherCampoverde,Tatiana; Universidad Bolivariana Del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A24-01P4-34; 1150166054
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleTaller de capacitación virtual a docentes, para fortalecer el uso de recursos educativos digitales, en el entorno de aprendizaje Moodle
dc.title.alternativeVirtual training workshop for teachers to strengthen the use of digital educational resources in the Moodle learning environment.
dc.typeThesis
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