Efecto de Graspable Math en el Rendimiento Académico de Estudiantes de Segundo de Bachillerato en la Asignatura de Matemática

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dc.contributor.authorMoreira Castro, Rosa América
dc.contributor.authorMora Franco, Marta Lourdes
dc.contributor.authorReigosa Lara, Alejandro
dc.contributor.authorVera Mosquera, Jorge Francisco
dc.date.accessioned2025-01-09T17:37:03Z
dc.date.available2025-01-09T17:37:03Z
dc.date.issued2024-02-20
dc.descriptionURL: https://polodelconocimiento.com/ojs/index.php/es/article/view/6561/16443
dc.description.abstractEn la Unidad Educativa “Réplica Nicolás Infante Díaz”, se llevó a cabo una investigación para determinar la influencia de la herramienta educativa en línea, Graspable Math, en el rendimiento académico de los estudiantes de segundo de bachillerato en la asignatura de matemática. Para ello, se contrastaron los promedios mensuales de una muestra representativa de estudiantes en el mes de Julio, en el que se impartió la enseñanza tradicional sin el uso de Graspable Math, y agosto del 2023 tras la implementación de esta herramienta en clases y tareas. El análisis reveló diferencias notables en el rendimiento académico de los estudiantes entre los dos períodos evaluados. Estos hallazgos sugieren que Graspable Math tiene un impacto positivo en el aprendizaje y comprensión de conceptos matemáticos, al ofrecer una metodología interactiva y visual que complementa la enseñanza tradicional. A la luz de estos resultados, se propone una consideración más profunda sobre la integración de herramientas digitales como Graspable Math en el currículo académico para potenciar el aprendizaje de matemática en niveles educativos similares.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationMoreira Castro, R., Mora Franco, M., Reigosa Lara, A., & Vera Mosquera, J. (2024). Efecto de Graspable Math en el Rendimiento Académico de Estudiantes de Segundo de Bachillerato en la Asignatura de Matemática. Polo del Conocimiento, 9(2), 861-880. doi:https://doi.org/10.23857/pc.v9i2.6561
dc.identifier.issn2550-682X
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/527
dc.language.isoes
dc.publisherPolo del conocimiento
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-B22-02P2-09; 0911348159
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleEfecto de Graspable Math en el Rendimiento Académico de Estudiantes de Segundo de Bachillerato en la Asignatura de Matemática
dc.title.alternativeEffect of Graspable Math on the Academic Performance of Second Year High School Students in the Subject of Mathematics
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