Mejorando el aprendizaje de lengua y literatura en séptimo grado: estrategias metodológicas activas, en la escuela Leopoldo Lucero

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dc.contributor.authorCarcelén Gonza, Rosa Cila
dc.contributor.authorYucta Guamán, Bertha Miriam
dc.contributor.authorMora Herryman, María Carolina
dc.contributor.authorOrtiz Aguilar, Wilber
dc.date.accessioned2024-09-12T21:53:02Z
dc.date.available2024-09-12T21:53:02Z
dc.date.issued2024-04-27
dc.descriptionURL: http://www.sinergiaacademica.com/index.php/sa/article/view/245/1058
dc.description.abstractAprender lengua significa desarrollar competencias comunicativas, que el alumno identifique la intención que tienen los diferentes tipos de textos y que esté en capacidad de comprender y producir textos. El objetivo de la presente investigación es proponer estrategias metodológicas para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de Lengua y Literatura en el séptimo grado de la escuela Leopoldo Lucero, mediante la implementación efectiva de actividades académicas motivadoras. La investigación tiene un enfoque mixto con un alcance descriptivo, de tipo bibliográfico y de campo. Se utilizaron métodos teóricos como el analítico-sintético y el inductivo-deductivo; entre los empíricos se usaron la observación y la encuesta, y entre los estadísticos se emplearon el análisis porcentual. Los resultados muestran que existen alumnos en séptimo año de educación básica que tienen dificultades en el desarrollo de competencias comunicativas, en la comprensión y producción de textos, en la expresión oral, y otras destrezas indispensables en el aprendizaje de Lengua y Literatura. Se concluye que es necesario implementar estrategias metodológicas activas y motivadoras que logren que el alumno desarrolle estas competencias. Por ello, se proponen estrategias metodológicas para el aprendizaje de Lengua y Literatura en séptimo año de educación básica, que contribuyen al fortalecimiento de la lectura comprensiva, la escritura creativa, la oralidad y la escucha atenta, utilizando el lenguaje verbal y no verbal.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationCarcelén Gonza, R. C. ., Bertha Miriam, Y. G. ., Mora Herryman, M. C. ., & Ortiz Aguilar, W. . (2024). Mejorando el aprendizaje de lengua y literatura en séptimo grado: estrategias metodológicas activas, en la escuela Leopoldo Lucero . Sinergia Académica, 7(2), 219-233. https://doi.org/10.51736/sa.v7i2.245
dc.identifier.issn2765-8252
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/180
dc.language.isoes
dc.publisherSinergia académica
dc.relation.ispartofseries0602614927
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.titleMejorando el aprendizaje de lengua y literatura en séptimo grado: estrategias metodológicas activas, en la escuela Leopoldo Lucero
dc.title.alternativeImproving language and literature learning in seventh grade: active methodological strategies, at the Leopoldo Lucero school
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