Implementación de TIC en el PEA para mejorar el rendimiento en matemática de estudiantes de cuarto año EGB del CEI Los Andes.

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dc.contributor.authorBohórquez Mejía, Juana Marlene
dc.contributor.authorGrefa Tanguila, Maritza Tamara
dc.date.accessioned2025-12-23T14:39:28Z
dc.date.available2025-12-23T14:39:28Z
dc.date.issued2023-12-14
dc.description.abstractEn el presente trabajo de titulación se visibiliza la problemática sobre la escasa implementación TIC dentro de la asignación de matemática en estudiantes de 4to año de EGB en la institución CEI Los Andes de la ciudad de Guayaquil, Ecuador. Entre la causa principal se encuentra en las instituciones públicas poseen pocos recursos tecnológicos cómo computadoras, proyectores, parlantes y una buena cobertura de internet para utilizar herramienta tecnológica durante la clase. La presente investigación tiene como objetivo proponer el uso de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje para el mejoramiento del rendimiento escolar de la asignatura de matemática en los estudiantes de 4to EGB. Para poder analizar esta problemática se utilizaron tres instrumentos: Una entrevista a profundidad realizada a la directora del plantel y las docentes tutoras de 4to año; una encuesta a las docentes donde se detalla los temas relacionados con el rendimiento escolar en el área de matemática; y una guía de observación que fue aplicada durante la clase de la asignatura en ambos salones, los resultado demostraron que el uso de las TIC es muy escasa, solo se utiliza el teléfono celular para la comunicación con los representantes. Se propone implementar una guía de estudios que refuerce los diversos temas que ocasionan dificulta dentro del bloque de álgebra y funciones, en donde se recomendaran diversas herramientas tecnológicas que pueden ser utilizadas durante las clases y en los hogares. Se llegó a la conclusión que a pesar de contar que diversas herramientas tecnológicas en la web, estos suelen ser poco aprovechados por la falta de conocimiento del docente para su implementación y de recursos tecnológicos en la institución, además con su uso las clases serían más didácticas y motivadoras para poder reforzar el conocimiento matemático.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationBohórquez Mejía, J. M., & Grefa Tanguila, M. T. (2023). Implementación de TIC en el PEA para mejorar el rendimiento en matemática de estudiantes de cuarto año EGB del CEI Los Andes. Universidad Bolivariana del Ecuador.
dc.identifier.other372.7
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2488
dc.language.isoes
dc.publisherMalagón, B. Universidad Bolivariana del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-EB-A22-01P2-02; 0908636467
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subjectINTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS::Caring sciences::Social welfare/social pedagogics
dc.titleImplementación de TIC en el PEA para mejorar el rendimiento en matemática de estudiantes de cuarto año EGB del CEI Los Andes.
dc.title.alternativeImplementación de TIC en el PEA para mejorar el rendimiento en matemática de estudiantes de cuarto año EGB del CEI Los Andes.
dc.typeThesis
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