Uso del E-book en español y kichwa como herramienta didáctica para el desarrollo de la motricidad gruesa

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dc.contributor.authorCallacando León, María Alicia
dc.contributor.authorCantos Mora, Wendy Karina
dc.date.accessioned2026-01-19T15:28:49Z
dc.date.available2026-01-19T15:28:49Z
dc.date.issued2024-05-29
dc.description.abstractSe presenta el estudio realizado en la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe Amawta Rikchari, que focaliza el progreso de las tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) con contemporaneidad. Se orienta de manera específica en la carencia de incorporación de las Tecnologías del Aprendizaje y el conocimiento (TAC) por parte del cuerpo docente en el desarrollo de la motricidad gruesa en los estudiantes de inicial. La investigación planteó como problema científico: ¿cómo impacta el uso del E-book en español y kichwa como herramienta didáctica para el desarrollo de la motricidad gruesa en niños de 4 a 5 años en la unidad educativa comunitaria intercultural bilingüe Amawta Rikchari en la ciudad de Quito? El objetivo principal consistió en diseñar del E-BOOK en idioma español y kichwa como herramienta didáctica para el desarrollo de la motricidad gruesa en niños de 4 a 5 años en la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe Amawta Rikchari en la ciudad de Quito durante el periodo octubre 2023 – marzo 2024. El recorrido metodológico asume un enfoque mixto, combinando técnicas e instrumentos cuantitativos y cualitativos. Se utilizaron encuestas para recopilar datos cuantitativos y entrevistas para obtener información cualitativa, ofreciendo una visión completa que valide el uso del E-BOOK. Los resultados revelan la importancia de contar con una base teórica y legal sólida para respaldar el impacto de E-BOOK como herramienta didáctica. También señala la necesidad de abordar las preocupaciones de los docentes respecto a la herramienta digital E-book. En conclusión, las herramientas didácticas basadas en TAC utilizando el Ebook, muestran una potencia significativa para mejorar en proceso del desarrollo de la motricidad gruesa en los niños de inicial. Estas herramientas permiten aumentar la interactividad, la participación activa y el desarrollo corporal mejorando la atención y el interés de participar en las actividades generales.
dc.description.sponsorshipUniversidad Bolivariana del Ecuador
dc.identifier.citationCallacando León, M. A., & Cantos Mora, W. K. (2024). Uso del E-book en español y kichwa como herramienta didáctica para el desarrollo de la motricidad gruesa. Universidad Bolivariana del Ecuador.
dc.identifier.other372.86
dc.identifier.urihttps://dspace.ube.edu.ec/handle/123456789/2815
dc.language.isoes
dc.publisherMalagón, B. Universidad Bolivariana del Ecuador
dc.relation.ispartofseriesPM-EED-A23-01P4-14; 060513605
dc.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.subjectSOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
dc.subjectTECHNOLOGY
dc.titleUso del E-book en español y kichwa como herramienta didáctica para el desarrollo de la motricidad gruesa
dc.title.alternativeUso del E-book en español y kichwa como herramienta didáctica para el desarrollo de la motricidad gruesa
dc.typeThesis
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